一、简答（20*4）
（一）王守仁儿童教育思想
（二）人文主义教育理论特征
（三）教育理论和教育研究的关系
（四）操作技能高原反应现象及主要原因
二、论述（40*4）
（一）洋务学堂的历史意义和局限性
（二）教育访谈应怎么提问和追问
（三）试比较孟子和荀子教育思想异同点
（四）课程本质的不同理解有哪些，你如何理解课程本质
三、材料分析（60*1）
（说明：言之有理即可，无固定答案）
牛上树
牛爱吃草却让它上树，
上树生拉硬拽不给梯子，
评价依据其上树表现不是耕地。
从学习兴趣、学习理论、教育评价等角度来分析