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资讯动态

News and information

  • 2024-02-01
    2024年武汉邮电科学研究院研招考试初试查分公告各位考生:根据湖北省教育考试院要求,现将武汉邮电科学研究院2024年硕士研究生招生考试初试成绩查询及复核相关事宜通知如下:1. 查询开始时间:2月26日早9点2. 查询网址:中国研究生招生网http://yz.chsi.com.cn/apply/cjcx/3. 成绩复核:如对初试成绩有疑议,请于2月28日早9点...
  • 2021-10-14
    10月9日,科技部成果转化与区域创新司 、教育部科学技术与信息化司两部门联合发布《关于首批高校专业化国家技术转移机构建设试点启动的通知》,确定了首批20个高校专业化国家技术转移机构建设试点,试点期限为2年。《通知》强调:各试点高校要深入贯彻《中共中央国务院关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》和《...
  • 2021-09-05
    教学函〔2021〕2号各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委)、教育招生考试机构,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),各硕士研究生招生单位:为做好2022年全国硕士研究生招生工作,现将《2022年全国硕士研究生招生工作管理规定》印发给你们,请遵照执行。教育部2021年8月30日2022年全国硕士研究...
    • 政治考研大纲变动(完整版)
      2019-01-11

      2016年政治考研大纲变动(完整版)

       

      考研帮联合高教社第一时间推出大纲解析直播课。高浩峰老师为大家总结2016年大纲相较于2015年大纲变动情况。

      2016年考研政治大纲是从2010年以来变化最大的一次,新增31处新知识点,删除16处知识点,其中思修和法律基础60%以上的内容发生变化,请大家及时对照新大纲进行复习。

      2016考研政治大纲变化——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

      新增知识点9处,删除知识点6

      章节

      2015大纲知识点

      2016大纲知识点

      备注

      第一章 马克思主义中国化两大理论成果

      毛泽东思想

      毛泽东思想的主要内容

      毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

      调整说法

      中国特色社会主义理论体系

       

      中国特色社会主义理论体系的最新成果

      新增

      思想路线与理论精髓(标题改变)

       

       

      调整说法

      第二章 新民主主义革命理论

      新民主主义革命理论的形成

      新民主主义革命理论的形成和发展

      中国新民主主义革命理论的实践基础

      内容更新

      新民主主义革命的道路和基本经验

      中国革命道路理论的主要内容及其依据

      新民主主义革命的道路

      内容更新

      第五章 建设中国特色社会主义总依据

      社会主义初级阶段及其主要矛盾(标题改变)

       

      社会主义初级阶段的主要矛盾

      位置变化

      第七章 社会主义改革开放理论

      全面深化改革(标题改变)

      全面深化改革

      全面深化改革的总目标

      调整说法,内容更新

      正确处理改革、发展、稳定的关系

       

      正确处理全面深化改革的重大关系

      调整说法,内容更新

      扩大对外开放

      中国的发展离不开世界。全方位、多层次、宽领域的对外开放。

      对外开放是一项基本国策。实施互利共赢的开放战略。

      内容替换

       

      全面提高开放型经济水平

      全面提高对外开放水平

      内容更新

      第八章 建设中国特色社会主义总布局

      建设中国特色社会主义经济

       

      把握经济发展新常态

      新增

      建设中国特色社会主义政治

      建设社会主义法治国家

      全面依法治国

      内容更新

      建设中国特色社会主义文化

      加强思想道德建设,发展教育和科学。

       

      删除

      建设社会主义核心价值体系。

      坚守社会主义核心价值体系和核心价值观。

      内容替换

      培育和践行社会主义核心价值观。

       

      删除

      建设社会主义和谐社会

      建设社会主义和谐社会的总体思路

      社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。

      内容部分更新

      建设社会主义生态文明

      建设社会主义生态文明的总体要求

       

      删除

       

      完善生态文明制度体系

      新增

      树立生态文明理念

      树立生态文明新理念

      调整说法,内容增加

      第十章 中国特色社会主义外交和国际战略

      坚持走和平发展道路

      推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界

      推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系

      内容替换

      第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论

      建设巩固国防和强大军队(标题改变)

       

      人民解放军的性质和作用

      删除

      建立巩固国防和强大军队的意义和内涵。

      巩固国防和强大军队是国家安全的重要保障。

      调整说法

      加强军队革命化现代化正规化建设

       

      删除

      建设巩固国防和强大军队(标题改变)

       

      推动军民融合深度发展。

      新增

       

      建设一支听党指挥能打胜仗作风优良的人民军队。构建中国特色现代军事力量体系。

      新增

      第十二章 中国特色社会主义领导核心理论

      全面提高党的建设科学化水平

      建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党

       

      删除

      全面从严治党(新增)

      坚持党要管党从严治党。

       

      新增

       

      坚持思想建党与制度治党相结合。

      新增

       

      加强组织纪律和作风建设。

      新增

       

      加强党风廉政建设和反腐败斗争。

      新增


      2016大纲变动之近现代史   新增知识点5处,删除知识点4

      章节

      2015大纲知识点

      2016大纲知识点

      备注

      第四章 开天辟地的大事变

      马克思主义广泛传播与中国共产党诞生

      中国共产党诞生的历史必然性及其伟大意义。

      中国共产党创建及其意义

      调整说法

      第六章 中华民族的抗日战争

      中国共产党成为抗日战争的中流砥柱

      敌后战场的开辟与游击战争的发展

      敌后战场的开辟与游击战争的发展及其战略地位

      调整说法

      第九章 社会主义建设在探索中曲折发展

      建设的成就和探索的成果

      工业体系和国民经济体系的基本建立。

      独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的基本建立。

      调整说法

      第十章 改革开放与现代化建设新时期

      在新的历史起点上推进中国特色社会主义

      构建社会主义和谐社会

       

      删除

      树立和落实科学发展观

      不断推动经济社会的科学发展

      调整说法

      开拓中国特色社会主义更为广阔的前景(标题改变)

      中共十八大制定了全面建成小康社会的战略部署。

      中共十八大确立全面建成小康社会的战略目标。

      调整说法

       

      实现民族复兴中国梦的提出。

      新增

       

      协调推进四个全面的战略布局。

      新增

       

      具有新的历史特点的重大实践的展开。

      新增

      改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验。改革开放前和改革开放后两个历史时期的相互联系和重大区别。

       

      删除

      党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就。

       

      删除

      坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

       

      删除

      坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进(新增)

       

      新中国发展的两个历史时期及其相互关系。改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验。

      新增

       

      坚持和发展中国特色社会主义,努力实现两个一百年的奋斗目标。

      新增

       

      2016大纲变动之近现代史   新增知识点5处,删除知识点4

      章节

      2015大纲知识点

      2016大纲知识点

      备注

      第四章 开天辟地的大事变

      马克思主义广泛传播与中国共产党诞生

      中国共产党诞生的历史必然性及其伟大意义。

      中国共产党创建及其意义

      调整说法

      第六章 中华民族的抗日战争

      中国共产党成为抗日战争的中流砥柱

      敌后战场的开辟与游击战争的发展

      敌后战场的开辟与游击战争的发展及其战略地位

      调整说法

      第九章 社会主义建设在探索中曲折发展

      建设的成就和探索的成果

      工业体系和国民经济体系的基本建立。

      独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系的基本建立。

      调整说法

      第十章 改革开放与现代化建设新时期

      在新的历史起点上推进中国特色社会主义

      构建社会主义和谐社会

       

      删除

      树立和落实科学发展观

      不断推动经济社会的科学发展

      调整说法

      开拓中国特色社会主义更为广阔的前景(标题改变)

      中共十八大制定了全面建成小康社会的战略部署。

      中共十八大确立全面建成小康社会的战略目标。

      调整说法

       

      实现民族复兴中国梦的提出。

      新增

       

      协调推进四个全面的战略布局。

      新增

       

      具有新的历史特点的重大实践的展开。

      新增

      改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验。改革开放前和改革开放后两个历史时期的相互联系和重大区别。

       

      删除

      党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就。

       

      删除

      坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路。

       

      删除

      坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进(新增)

       

      新中国发展的两个历史时期及其相互关系。改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验。

      新增

       

      坚持和发展中国特色社会主义,努力实现两个一百年的奋斗目标。

      新增


      2016大纲变动之马原新增知识点12处,删除知识点6

      章节

      2015大纲知识点

      2016大纲知识点

      备注

      第一章 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

      马克思主义的创立和发展(标题改变)

       

      马克思主义基本原理。

      新增

      马克思主义的鲜明特征

      学习和运用马克思主义的意义和方法。

      自觉学习和运用马克思主义。

      调整说法

      第二章 世界的物质性及其发展规律

      世界的物质性(标题改变)

      马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革。

       

      删除

       

      物质与意识的辩证关系。

      新增

      事物的普遍联系与发展

       

      联系和发展的基本环节。

      新增

      唯物辩证法与科学发展观。

       

      删除

      唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法

       

      唯物辩证法与四个全面战略思想。

      新增

       

      增强辩证思维能力,新增

       

      第三章 认识的本质及其发展规律

      认识与实践

       

      实践的本质、基本特征和基本形式。

      调整位置

      真理与价值

      真理及其客观性。真理的绝对性和相对性及其辩证关系。

      真理的客观性、绝对性和相对性。

      调整说法

      认识世界与改造世界(标题改变)

       

      认识世界和改造世界必须勇于创新

      新增

      在实践中坚持和发展真理与创新

      在实践中坚持和发展真理

      调整说法

      第四章 人类社会及其发展规律

      社会基本矛盾及其运动规律

      唯物史观与唯心史观的对立

      两种根本对立的历史观

      调整说法

       

      物质生产方式是社会发展的基础

      新增

      第五章 资本主义的本质及规律

      商品经济和价值规律(标题改变)

       

      自然经济

      新增

      深化对马克思劳动价值论的认识

      科学认识马克思劳动价值论

      调整说法

      资本主义经济制度的本质

       

      资本主义生产关系的产生。资本的原始积累。资本主义生产方式的形成。

      位置变化

      资本主义的政治制度和意识形态

      资本主义政治制度的构成及本质

      资本主义的政治制度及其本质

      调整说法

      资本主义意识形态的形成和本质

      资本主义的意识形态及其本质

      调整说法

      第六章 资本主义的发展及趋势(标题改变)

      垄断资本主义的形成与发展(标题改变)

       

      金融垄断资本的发展

      新增

      第七章 社会主义社会的发展及其规律

      社会主义的产生和发展(标题改变)

       

      第一国际和巴黎公社

      新增

      科学社会主义的基本原则

       

      科学社会主义基本原则的主要内容。正确把握科学社会主义基本原则。

      本节新增

      在实践中探索社会主义发展的一般规律(标题改变)

      社会主义的基本特征及其在实践中的认识深化。

       

      删除

      社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的原因

      经济文化落后国家走向社会主义的合理性

      调整说法

       

      社会主义建设的艰巨性和长期性

      建设社会主义的艰巨性和长期性

      调整说法

      马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用

       

       

      删除

      第八章 共产主义崇高理想及其最终实现(标题改变)

      共产主义社会是历史发展的必然趋势

      共产主义实现的历史必然性

      共产主义实现的历史必然性和长期性

      调整说法

      共产主义远大理想与中国特色社会主义的关系

      共产主义远大理想与坚持发展中国特色社会主义

      调整说法

       


      特别提示:由于思修学科在体例、内容和知识总量上都进行了调整,以往资料不具有参考价值,请考生一定注意关注按新大纲编写的权威图书。

      绪论

      全部新增5处知识点。

      第一章 追求远大理想 坚定崇高信念

      调整3处知识点。

      第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园

      原大纲12处知识点全部调整,改为10个知识点。

      第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

      调整4处知识点。

      第四章 注重道德传承 加强道德实践

      原大纲8处知识点,调整1处,删除6处,新增9处。

      第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格

      原大纲第七章调整为第五章,原11处知识点,新增5处知识点,删除4处知识点。

      第六章 学习宪法法律 建设法治体系

      原大纲11处知识点,包括新增、删除和调整共9处知识点变动。

      第七章 树立法治观念 尊重法律权威

      原大纲9处知识点,全部调整重写。

      第八章 行使法律权利 履行法律义务

      全部新增12处知识点。

       

    • 考研英语大纲解析
      2019-01-11

      2016考研英语大纲解析

      教育部考试中心在2015918日颁布了《2016年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲》,与去年的考纲相比,今年的考纲未进行任何调整和变化。

      从语言知识来看,与去年大纲相比,词汇部分仍然要求“考生应能较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。”“常用”两字道出了英语(二)和英语(一)的考查区别。通过研究历年真题发现,英语(一)常常考查词汇表中偏难一点的词汇和用法,并且对词汇进行深度挖掘。而英语(二)则主要考查词汇表中偏“常见”一些的词汇和用法。所以不同的考生学习重点是不一样的。再者,提示广大考生,在2013年考纲中新增的59个单词,在今年的新考纲中依然出现,这59个单词一定是复习2016考研英语的重点。

      语法部分英语(二)考试大纲仍然列出了八个要考查的语法点,(1)名词、代词的数和格的构成及其用法;(2)动词时态、语态的构成及其用法;(3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;(4)常用连接词的词义及其用法;(5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;(6)虚拟语气的构成及其用法;(7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;(8)倒装句、插入语的结构及其用法。这说明,与英语(一)相比,英语(二)对语法的考查范围相对较小,更加注重基础。明确了大纲要求,同学们复习起来会更加有的放矢。

      就语言技能而言,与去年大纲相比,2016年大纲没有任何变化,继续突出阅读和写作的重要性,关于阅读,英语()大纲明确了考查文章的题材、体裁和阅读能力要求;关于写作,英语()大纲要求“根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作”,考生需要达到的标准是“思想明确,切中题意,结构清晰,条理清楚,用词恰当,无明显语言错误”,这些属于最基本的写作要求。总的来说,上述语言知识和语言技能仍然是研究生入学英语考试的主要测评目标。

      对比往年考点,接下来根据2016年新大纲,为大家全面解析2016年考研英语(二)的各个具体题型的总体要求和备考重点:
      完形填空
      完形填空主要测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力,即在阅读理解的基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力的考查,这是对完形填空的定位。透过大纲可以看出对完形填空考核的重点:语法、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系。考生可从历年真题中按照这几大重点去准备和复习有关考研完形填空方面的知识点,这样可以起到事半功倍的效果。

      同时考虑到完形填空在历年考研中得分较低,考生解答完形填空题时,要多从上下文的角度来考虑,并运用逻辑推理,大到对文章整体,小到对句子之间和句子内部综合把握。此外,要多从惯用法和搭配的角度来考虑问题,平时复习就要对惯用法和搭配多多积累。
      英语(二)大纲指出,完形填空文章字数大约是350个词,比英语(一)的文章字数240-280词要多,字数多也就意味着给出了更多的已知线索,所以考生理解起来更顺畅、做起题来更轻松。

      阅读理解
      就阅读理解(PartA)而言,由于这是一个大家非常熟悉的题型,命题形式、命题角度和命题难度相对较稳定。

      关于阅读,英语()大纲明确指出“题材包括经济、管理、社会、文化、科普等,体裁包括说明文、议论文和记叙文等。”注意它是把经济和管理放在最前边的,也就是说经济类文章、管理类文章可能是比较重要的,同学们复习起来可以有所侧重。英语(二)大纲并未像英语(一)那样提及3%的超纲词。英语(二)大纲还明确了要考查的阅读能力,一共六条,难度是低于英语(一)的,比较发现:首先,英语(一)要求大家能够理解文章中概念性的含义,而英语二是没有的。也就是文章中不太会出现一些特别抽象的,特别复杂的费解的概念;其次,英语(二)只要求进行相关的判断、推理,而不需要进行相关的引申。也就是说在英语二中如果出现阅读理解中推理题的话,它推理的难度要小于英语(一);最后,虽然英语二中没有要求区分阅读理解文章中的论点和论据,但是从文章理解和命题角度看,各位考生仍然需要区分文章中的论点和论据。

      新题型
      英语(二)大纲规定的备选题型有两种:一种是叫多项对应,试题内容分为左右两栏,左侧一栏为5道题目,右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。另一种叫小标题对应,文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。这种是与英语(一)中最简单的小标题选择题是完全一样的。2010年考查的是正误判断题(2013年考纲中已经删除这种题型,考生不需要再准备这种题型了),201120122014年考查的是第一种多项对应题,20132015年考查的都是小标题选择题。2016年各位考生两种题型都要认真准备。

      翻译
      英语(二)的英译汉部分,要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落,并将其全部译成汉语。翻译量基本相同,但是由于是一个完整的语段理解和翻译,句子长短、难易结合,与英语(一)五个孤零零的长难句相比,难度要小很多。而且采分点就会比较分散,有些很简单的句子也是采分点,你把它翻译对了也能得分。与英语(一)相比得分更加容易。

      写作
      英语(二)和英语(一)的小作文备选题型是一样的,只考查私人或公务信函、备忘录和报告等。2010年考查的是感谢信,2011年考查的是祝贺信,2012年考查的是投诉信,2013年考查的是“通知+邀请信”,2014年考的是“介绍+请求建议信”,2015年考的是通知。
      针对大作文,英语(二)的字数要求稍微少一点,要求是150词以上,一般来讲写到180词也就差不多了,不需要写太多。英语(二)大作文提供情景的形式为图画、图表或文字。但是自从英语(二)问世以来,即从20102015年,考查的都是图表写作。所以英语(二)的考生仍然要以图表作文为主。对于图画形式,各位考生需要了解首段如何描述图画即可。
      2016年的英语(二)大纲与2015年相比保持稳定性,各位考生可以按照既定的复习思路和计划进行。并且英语(二)的难度相对英语(一)来讲要容易一些,所以希望各位英语(二)的考生增强自信,夯实基础,灵活备考,2016年考研英语取得好成绩!

    • 硕士研究生考试英语二考试大纲
      2019-01-11

      2014年硕士研究生考试英语二考试大纲

            I. 考试性质

      英语()考试是为高等学校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力,评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以保证被录取者具有一定的英语水平,并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。

      II. 考试形式和试卷结构

      ()考试形式

      考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。

      试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将英语知识运用和阅读理解部分的答案按要求填涂在答题卡1上,将英译汉和写作部分的答案按要求写在答题卡2上。

      ()试卷结构

      试题分四部分,共48题,包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。

      第一部分英语知识运用

      主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。共20小题,每小题0.5分,共10分。

      在一篇约350词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。

      第二部分阅读理解

      主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由AB两节组成,共25小题,每小题2分,共50分。

      A(20小题)

      本部分为多项选择题。共四篇文章,总长度为1 500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(ABCD)中选出唯一正确或是最合适的答案。

      每篇文章设5题,共20题。每小题2分,共40分。考生在答题卡1上作答。

      B(5小题)

      本部分有两种备选题型。每次考试从这两种题型中选择其中的一种形式,或者两种形式的组合进行考查。本节文章设5小题,每小题2分,共10分。

      考生在答题卡1上作答。

      备选题型包括:

      1)多项对应

      本部分为一篇长度为450~550词的文章,试题内容分为左右两栏,左侧一栏为5道题目,右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。

      2)小标题对应

      在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。

      第三部分英译汉

      考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。

      要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落,并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。

      第四部分写作

      该部分由AB两节组成,主要考查考生的书面表达能力。共2题,25分。

      A

      考生根据所给情景写出约100(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

      考生在答题卡2上作答。共10分。

      B

      要求考生根据所规定的情景或给出的提纲,写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。

      全国硕士研究生入学统一考试英语()试卷结构表

      III. 考查内容

      考生应掌握下列语言知识和技能:

      ()语言知识

      1. 语法知识

      考生应能熟练地运用基本的语法知识,其中包括:

      (1)名词、代词的数和格的构成及其用法;

      (2)动词时态、语态的构成及其用法;

      (3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;

      (4)常用连接词的词义及其用法;

      (5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;

      (6)虚拟语气的构成及其用法;

      (7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;

      (8)倒装句、插入语的结构及其用法。

      2. 词汇

      考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

      ()语言技能*

      1. 阅读

      考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等,体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

      根据阅读材料,考生应能:

      (1)理解主旨要义;

      (2)理解文中的具体信息;

      (3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;

      (4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;

      (5)进行一定的判断和推理;

      (6)理解作者的意图、观点或态度。

      2. 写作

      考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

       

    • 西医综合之临床医学考试大纲
      2019-01-11

      西医综合之临床医学考试大纲


      .考试性质
      西医综合考试是为高等院校和科研院所招收医学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具有备继续攻读硕士学位所需要的基础医学和临床医学有关学科的基础知识和基础技能,评价的标准是高等学校医学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。

      .考查目标
      西医综合考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学,临床医学中的内科学(包括诊断学)和外科学。要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

      .考试形式和试卷结构
      一、试卷满分及考试时间
      本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。
      二、答题方式
      答题方式为闭卷、笔试。
      三、试卷内容结构
      基础医学约50%
      其中生理学约20%
      生物化学约15%
      病理学约15%
      临床医学约50%
      其中内科学约30%
      外科学约20%
      四、试卷题型结构
      A型题第1~90小题,每小题1.5分,共135
      91~120小题,每小题2分,共60
      B型题第121~150小题,每小题1.5分,共45
      X型题第151~180小题,每小题2分,共60

      一、内科学
      ()诊断学
      1.常见症状学:包括发热、水肿、呼吸困难、胸痛、腹痛、呕血及黑便、咯血、昏迷。
      2.体格检查:包括一般检查、头颈部检查、胸部检查、腹部检查、四肢脊柱检查、常用神经系统检查。
      3.实验室检查:包括血尿便常规检查,常规体液检查,骨髓检查,常用肝、肾功能检查,血气分析,肺功能检查。
      4.器械检查:包括心电图检查、X线胸片、超声波检查(常用腹部B超及超声心动图检查)、内镜检查(支气管镜及消化内镜检查)
      ()消化系统疾病和中毒
      1.胃食管反流病的病因、临床表现、实验室检查、诊断和治疗。
      2.慢性胃炎的分类、病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      3.消化性溃疡的发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、治疗、并发症及其治疗。
      4.肠结核的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      5.肠易激综合征的病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      6.肝硬化的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、并发症和治疗。
      7.原发性肝癌的临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断。
      8.肝性脑病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      9.结核性腹膜炎的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      10.炎症性肠病(溃疡性结肠炎、Crohn)的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      11.胰腺炎的病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      12.上消化道出血的病因、临床表现、诊断和治疗
      13.急性中毒的病因、临床表现及抢救原则。
      14.有机磷中毒的发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和治疗。
      ()循环系统疾病
      1.心力衰竭的病因及诱因、病理生理、类型及心功能分级、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      2.急性左心衰竭的病因、发病机制、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。
      3.心律失常的分类及发病机制。期前收缩、阵发性心动过速、扑动、颤动、房室传导阻滞及预激综合征的病因、临床表现、诊断(包括心电图诊断)和治疗(包括电复律、射频消融及人工起搏器的临床应用)
      4.心搏骤停和心脏性猝死的病因、病理生理、临床表现和急救处理。
      5.心脏瓣膜病的病因、病理生理、临床表现、实验室检查、诊断、并发症和防治措施。
      6.动脉粥样硬化发病的流行病学、危险因素、发病机制和防治措施。
      7.心绞痛的分型、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和防治(包括介入性治疗及外科治疗原则)。重点为稳定型心绞痛、不稳定型心绞痛及非ST段抬高心肌梗死。
      8.急性心肌梗死的病因、发病机制、病理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、并发症和治疗(包括介入性治疗原则)
      9.原发性高血压的基本病因、病理、临床表现、实验室检查、临床类型、危险度分层、诊断标准、鉴别诊断和防治措施。继发性高血压的临床表现、诊断和鉴别诊断。
      10.原发性心肌病的分类、病因、病理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      11.心肌炎的病因、病理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      12.急性心包炎及缩窄性心包炎的病因、病理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      13.感染性心内膜炎的病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      ()呼吸系统疾病
      1.慢性支气管炎及阻塞性肺气肿(COPD)的病因、发病机制、病理生理、临床表现(包括分型、分期)、实验室检查、并发症、诊断、鉴别诊断、治疗和预防。
      2.慢性肺源性心脏病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和防治原则。
      3.支气管哮喘的病因、发病机制、临床类型、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、并发症和治疗。
      4.支气管扩张的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      5.呼吸衰竭的发病机制、病理生理(包括酸碱平衡失调及电解质紊乱)、临床表现、实验室检查和治疗。
      6.肺炎球菌肺炎、肺炎克雷白杆菌肺炎、军团菌肺炎、革兰阴性杆菌肺炎、肺炎支原体肺炎及病毒性肺炎的临床表现、并发症、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      7.弥漫性间质性肺疾病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和治疗。
      8.肺脓肿的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      9.肺血栓栓塞性疾病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      10.肺结核的病因、发病机制,结核菌感染和肺结核的发生与发展(包括临床类型)、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、预防原则、预防措施和治疗。
      11.胸腔积液的病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      12.气胸的病因、发病机制、临床类型、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、并发症和治疗。
      13.急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的概念、病因、发病机制、病例生理、临床表现、实验室检查、诊断及治疗(包括呼吸支持技术)。
      14.原发性支气管肺癌的病因、发病机制、临床表现和分期、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      ()泌尿系统疾病
      1.泌尿系统疾病总论:包括肾的解剖与组织结构,肾的生理功能,常见肾疾病检查及临床意义,肾疾病防治原则。
      2.肾小球肾炎和肾病综合征及IgA肾病的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、分类方法、诊断、鉴别诊断和治疗。
      3.尿路感染的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      4.急性和慢性肾功能不全的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      ()血液系统疾病
      1.贫血的分类、临床表现、诊断和治疗。
      2.缺铁性贫血的病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      3.再生障碍性贫血的病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      4.溶血性贫血的临床分类、发病机制、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      5.骨髓增生异常综合征的分型、临床表现、实验室检查、诊断和治疗。
      6.白血病的临床表现、实验室检查、诊断和治疗。
      7.淋巴瘤的临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、临床分期和治疗。
      8.特发性血小板减少性紫癜的临床表现、实验室检查、诊断和治疗。
      9.出血性疾病概述:正常止血机制、凝血机制、抗凝与纤维蛋白溶解机制及出血的疾病分类、诊断和防治。
      ()内分泌系统和代谢疾病
      1.内分泌系统疾病总论:包括内分泌疾病的分类、主要症状及体征、主要诊断方法。
      2.甲状腺功能亢进症(主要是Graves)的病因、发病机制、临床表现(包括特殊临床表现)、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗(包括甲状腺危象的防治)
      3.甲状腺功能减退症的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      4.糖尿病的临床表现、并发症、实验室检查、诊断、鉴别诊断和综合治疗(包括口服降糖药物及胰岛素治疗)
      5.糖尿病酮症酸中毒及高血糖高渗状态的发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和治疗。
      6.Cushing综合征的病因、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      7.嗜铬细胞瘤的病理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      8.原发性醛固酮增多症的病理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      ()结缔组织病和风湿性疾病
      1.结缔组织病和风湿性疾病总论:包括疾病分类、主要症状及体征、主要实验室检查、诊断思路和治疗。
      2.类风湿关节炎的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。
      3.系统性红斑狼疮的病因、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗。

      二、外科学
      ()外科总论
      1.无菌术的基本概念、常用方法及无菌操作的原则。
      2.外科患者体液代谢失调与酸碱平衡失调的概念、病理生理、临床表现、诊断及防治、临床处理的基本原则。
      3.输血的适应证、注意事项和并发症的防治,自体输血及血液制品。
      4.外科休克的基本概念、病因、病理生理、临床表现、诊断要点及治疗原则。
      5.多器官功能障碍综合征的概念、病因、临床表现与防治。
      6.疼痛的分类、评估、对生理的影响及治疗。术后镇痛的药物与方法。
      7.围手术期处理:术前准备、术后处理的目的与内容,以及术后并发症的防治。
      8.外科患者营养代谢的概念,肠内、肠外营养的选择及并发症的防治。
      9.外科感染
      (1)外科感染的概念、病理、临床表现、诊断及防治原则。
      (2)浅部组织及手部化脓性感染的病因、临床表现及治疗原则。
      (3)全身性外科感染的病因、致病菌、临床表现及诊治。
      (4)有芽胞厌氧菌感染的临床表现、诊断与鉴别诊断要点及防治原则。
      (5)外科应用抗菌药物的原则。
      10.创伤的概念和分类。创伤的病理、诊断与治疗。
      11.烧伤的伤情判断、病理生理、临床分期和各期的治疗原则。烧伤并发症的临床表现与诊断、防治要点。
      12.肿瘤
      (1)肿瘤的分类、病因、病理及分子事件、临床表现、诊断与防治。
      (2)常见体表肿瘤的表现特点与诊治原则。
      13.移植的概念、分类与免疫学基础。器官移植。排斥反应及其防治。
      14.麻醉、重症监测治疗与复苏
      (1)麻醉前准备内容及麻醉前用药的选择。
      (2)常用麻醉的方法、药物、操作要点、临床应用及并发症的防治。
      (3)重症监测的内容、应用与治疗原则。
      (4)心、肺、脑复苏的概念、操作要领和治疗。
      ()胸部外科疾病
      1.肋骨骨折的临床表现、并发症和处理原则。
      2.各类气胸、血胸的临床表现、诊断和救治原则。
      3.创伤性窒息的临床表现、诊断和处理原则。
      4.肺癌的病因、病理、临床表现、诊断和鉴别诊断和治疗方法。
      5.腐蚀性食管烧伤的病因、病理、临床表现与诊治原则。
      6.食管癌的病因、病理、临床表现、诊断鉴别诊断和防治原则。
      7.常见原发纵隔肿瘤的种类、临床表现、诊断和治疗。
      ()普通外科
      1.颈部疾病
      (1)甲状腺的解剖生理概要。
      (2)甲状腺功能亢进的外科治疗。
      (3)甲状腺肿、甲状腺炎、甲状腺良性肿瘤、甲状腺恶性肿瘤的临床特点和诊治。
      (4)甲状腺结节的诊断和处理原则。
      (5)常见颈部肿块的诊断要点和治疗原则。
      6)甲状旁腺疾病的诊断要点和治疗原则。
      2.乳房疾病
      (1)乳房的检查方法及乳房肿块的鉴别诊断。
      (2)急性乳腺炎的病因、临床表现及防治原则。
      (3)乳腺增生症的临床特点、诊断和处理。
      (4)乳腺常见良性肿瘤的临床特点、诊断要点和处理。
      (5)乳腺癌的病因、病理、临床表现、分期诊断和综合治疗原则。
      3.腹外疝
      (1)疝的基本概念和临床类型。
      (2)腹股沟区解剖。
      (3)腹外疝的临床表现、诊断、鉴别诊断要点、外科治疗的基本原则和方法。
      4.腹部损伤
      (1)腹部损伤的分类、病因、临床表现和诊治原则。
      (2)常见内脏损伤的特征和处理。
      5.急性化脓性腹膜炎:急性弥漫性腹膜炎和各种腹腔脓肿的病因、病理生理、诊断、鉴别诊断和治疗原则。
      6.胃十二指肠疾病
      (1)胃十二指肠疾病的外科治疗适应证、各种手术方式及其治疗溃疡病的理论基础。术后并发症的诊断与防治。
      (2)胃十二指肠溃疡病合并穿孔、出血、幽门梗阻的临床表现、诊断和治疗原则。
      (3)胃良、恶性肿瘤的病理、分期和诊治原则。
      7.小肠疾病
      (1)肠梗阻的分类、病因、病理生理、诊断和治疗。
      (2)肠炎性疾病的病理、临床表现和诊治原则。
      3)肠系膜血管缺血性疾病的临床表现和治疗原则。
      8.阑尾疾病:不同类型阑尾炎的病因、病理分型、诊断、鉴别诊断、治疗和术后并发症的防治。
      9.结、直肠与肛管疾病
      (1)解剖生理概要及检查方法。
      (2)肛裂、直肠肛管周围脓肿、肛瘘、痔、肠息肉、直肠脱垂、溃疡性结肠炎和慢性便秘的临床特点和诊治原则。
      (3)结、直肠癌的病理分型、分期、临床表现特点、诊断方法和治疗原则。
      10.肝疾病
      (1)解剖生理概要。
      (2)肝脓肿的诊断、鉴别诊断和治疗。
      (3)肝癌的诊断方法和治疗原则。
      11.门静脉高压症的解剖概要、病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗原则。
      12.胆道疾病
      (1)胆道系统的应用解剖、生理功能、常用的特殊检查诊断方法。
      (2)胆道感染、胆石病、胆道蛔虫症的病因、病理、临床表现、诊断和防治原则。常见并发症和救治原则。
      (3)腹腔镜胆囊切除术的特点与手术指征。
      (4)胆道肿瘤的诊断和治疗。
      13.消化道大出血的临床诊断分析和处理原则。
      14.急腹症的鉴别诊断和临床分析。
      15.胰腺疾病
      (1)胰腺炎的临床表现、诊断方法及治疗原则。
      (2)胰腺癌、壶腹周围癌及胰腺内分泌瘤的临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则。
      16.脾切除的适应证、疗效及术后常见并发症。
      17.动脉瘤的病因、病理、临床特点、诊断要点和治疗原则。
      18.周围血管疾病
      (1)周围血管疾病的临床表现。
      (2)周围血管损伤、常见周围动脉和静脉疾病的病因、病理、临床表现、检查诊断方法和治疗原则。
      (四)泌尿、男生殖系统外科疾病
      1.泌尿、男生殖系统外科疾病的主要症状、检查方法、诊断和处理原则。
      2.常见泌尿系损伤的病因、病理、临床表现、诊断和治疗。
      3.常见各种泌尿男生殖系感染的病因、发病机制、临床表现、诊断和治疗原则。
      4.常见泌尿系梗阻的病因、病理生理、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。
      5.泌尿系结石的流行病学、病因、病理生理改变、临床表现、诊断和预防、治疗方法。
      6.泌尿、男生殖系统肿瘤的病因、病理、临床表现和诊治原则。
      ()骨科
      1.骨折脱位
      (1)骨折的定义、成因、分类及骨折段的移位。
      (2)骨折的临床表现,X线检查和早、晚期并发症。
      (3)骨折的愈合过程,影响愈合的因素,临床愈合标准,以及延迟愈合、不愈合和畸形愈合。
      (4)骨折的急救及治疗原则,骨折复位的标准,各种治疗方法及其适应证。开放性骨折和开放性关节损伤的处理原则。
      (5)几种常见骨折(锁骨、肱骨外科颈、肱骨髁上、尺桡骨、桡骨下端、股骨颈、股骨转子间、髌骨、胫腓骨、踝部以及脊柱和骨盆)的病因、分类、发生机制、临床表现、并发症和治疗原则。
      (6)关节脱位的定义和命名。肩、肘、桡骨头、髋和颞下颌关节脱位的发生机制、分类、临床表现、并发症、诊断和治疗原则。
      2.膝关节韧带损伤和半月板损伤的病因、发生机制、临床表现和治疗原则。关节镜的进展及使用。
      3.手的应用解剖,手外伤的原因、分类、检查、诊断、现场急救及治疗原则。
      4.断肢()再植的定义、分类。离断肢体的保存运送。再植的适应证、手术原则和术后处理原则。
      5.周围神经损伤的病因、分类、临床表现、诊断和治疗原则。常见上下肢神经损伤的病因、易受损伤的部位、临床表现、诊断、治疗原则和预后。
      6.运动系统慢性损伤
      (1)运动系统慢性损伤的病因、分类、临床特点和治疗原则。
      (2)常见的运动系统慢性损伤性疾病的发病机制、病理、临床表现、诊断和治疗原则。
      7.腰腿痛及颈肩痛
      (1)有关的解剖生理、病因、分类、发病机制、疼痛性质和压痛点。
      (2)腰椎间盘突出症的定义、病因、病理及分型、临床表现、特殊检查、诊断、鉴别诊断和治疗原则。
      (3)颈椎病的定义、病因、临床表现和分型、诊断、鉴别诊断和治疗原则。
      8.骨与关节化脓性感染
      (1)急性血源性化脓性骨髓炎和关节炎的病因、发病机制、病变发展过程、临床表现、临床检查、诊断、鉴别诊断和治疗原则。
      (2)慢性骨髓炎的发病原因、临床特点、X线表现和治疗原则。
      9.骨与关节结核
      (1)骨与关节结核的病因、发病机制、临床病理过程、临床表现、影像学检查、诊断、鉴别诊断和治疗原则。
      (2)脊柱结核的病理特点、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则。截瘫的发生和处理。
      (3)髋关节和膝关节结核的病理、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗。
      10.骨关节炎、强直性脊柱炎和类风湿关节炎的病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断和治疗原则。
      11.运动系统常见畸形的病因、病理、临床表现、诊断和处理原则。
      12.骨肿瘤
      (1)骨肿瘤的分类、发病情况、诊断、外科分期和治疗概况。
      (2)良性骨肿瘤和恶性骨肿瘤的鉴别诊断及治疗原则。
      (3)常见的良、恶性骨肿瘤及肿瘤样病变的发病情况、临床表现、影像学特点、实验室检查、诊断、鉴别诊断、治疗原则和预后。骨肉瘤治疗的进展概况。

    • 西医综合考研大纲
      2019-01-11

      2014年西医综合考研大纲

      一、考查目标:
      西医综合考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学,临床医学中的内科学(包括诊断学)和外科学。要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
      二、考试形式和试卷内容:
      (一)、试卷满分及考试时间
      本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。
      (二)、答题方式
      答题方式为闭卷、笔试。
      (三)、试卷内容结构
      基础医学约50%
      生理学约20%
      生物化学约15%
      病理学约15%
      临床医学约50%
      内科学约30%
      外科学约20%
      ()、试卷题型结构
      A型题第1~90小题,每小题1.5分,共135分,第91~120小题,每小题2分,共60
      B型题第121~150小题,每小题1.5分,共45
      X型题第151~180小题,每小题2分,共60
      其次,2014西医综合
      考研新大纲中知识点,发生了如下变化:
      2014年西医综合考研新大纲中知识点与2013年考纲相比,并未发生任何变化,但2013年在以往考纲的基础上增加了4个考点,考虑到西医综合考试的连续性特点,去年新增考点在2014年考试中出现的概率也是比较大的,因此,考生对这部分知识也要留心复习。
       

      科目

      2013年大纲考查要求

      2014年大纲考查要求变化

      内科学

      (四)呼吸系统疾病

       

      新增“14.原发性支气管肺癌的病因、发病机制、临床表现和分期、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗

      外科学

      (三)普通外科1.颈部疾病

       

      新增6)甲状旁腺疾病的诊断要点和治疗原则

      外科学

      (三)普通外科7.小肠疾病

       

      新增3)肠系膜血管缺血性疾病的临床表现和治疗原则

      病理学

      (十四)其他

      甲状腺肿瘤的肉眼特点、组织学类型、临床表现和扩散途径。

      新增“1.甲亢、甲减、甲状腺炎症的病因、病理变化和临床病理联系

      总结上表,2014年的西医综合考试大纲在2013年考试大纲的基础上有较小的变动,其中有变化的是内科学、病理学、外科学,考生们在复习时需要注意:
      1、内科学呼吸系统疾病中增加了对于"原发性支气管肺癌的病因、发病机制、临床表现和分期、实验室检查、诊断、鉴别诊断和治疗"的考查;
      2、外科学普通外科疾病中增加了对于"甲状旁腺疾病的诊断要点和治疗原则"的考查;
      3、外科学普通外科疾病中增加了对于"肠系膜血管缺血性疾病的临床表现和治疗原则"的考查;
      4、病理学增加了对于"甲亢、甲减、甲状腺炎症的病因、病理变化和临床病理联系"的考查。
       

       

    • 学校章程
      2019-01-11

      学校章程

      第一章  总 则

      第一条 为加强依法治校,推进民主管理,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部《高等学校章程制定暂行办法》等法律、法规、规章,制定本章程。

      第二条 学校登记注册名称为河北大学。英文名称为Hebei  University,简称“HBU”。网址为www.hbu.cn

      第三条 学校注册地为河北省保定市五四东路l80号。根据办学资源分布,学校设置有多个校区。

      第四条 学校是由河北省人民政府举办的全日制普通高等学校,是河北省人民政府和教育部共同建设的综合性大学。学校主管部门为河北省教育厅。

      第五条 学校为非营利性事业组织,具有独立法人资格,独立承担法律责任。

      第六条 河北省人民政府、河北省教育厅根据法律法规对学校进行管理,保障学校依法行使办学自主权,提供办学资金,保障学校办学条件得到持续改善,支持学校全面实现基本职能。

      第七条 学校在招生、学科和专业设置、教学活动、科学研究、技术开发与社会服务、国际交流与合作、机构设置与人员配备、财产处置等方面依法享有办学自主权。

      第八条 学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,不断提高人才培养质量、科研创新能力和服务社会水平,大力推进文化传承创新,为河北省和国家经济社会发展提供人才支撑和智力保障。  

      第九条 学校发展定位是:“特色鲜明、国际知名”的高水平综合性大学。

      第十条 学校的基本教育形式是全日制本科生和研究生学历教育,其他教育形式为继续教育和国际生教育。

      第十一条 学校根据经济社会发展需要,结合实际情况,有计划地设置和调整学科及专业。

      第十二条 学校根据人才培养目标和要求,分级组织实施教学活动,建立严格的教育质量保障体系,促进教学质量不断提高。

      第十三条 学校组织并鼓励师生开展科学研究、技术开发和社会服务,建立完善的评价和激励体系,提升科研水平和创新能力。

      第十四条 学校实施国际化发展战略,促进国际交流与合作。

      第十五条 学校实行校务公开。

       

      第二章 学校组织机构

      第十六条 学校由党政职能机构、教学科研机构及其他机构组成。成员包括教师和其他专业技术人员、学生、管理人员、工勤人员。

      第十七条 学校实行中国共产党河北大学委员会(以下简称“学校党委”)领导下的校长负责制。学校党委按照中国共产党章程和有关规定,统一领导学校工作,支持校长独立负责地行使职权。

      第十八条 学校党委的主要职责是:

      (一)全面贯彻执行党的路线方针政策,贯彻执行党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人,依法治校,依靠全校师生员工推动学校科学发展,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人;

      (二)讨论决定事关学校改革发展稳定及教学、科研、行政管理中的重大事项和基本管理制度;

      (三)坚持党管干部原则,按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督,讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选,依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。做好老干部工作;

      (四)坚持党管人才原则,讨论决定学校人才工作规划和重大人才政策,创新人才工作体制机制,优化人才成长环境,统筹推进学校各类人才队伍建设;

      (五)领导学校思想政治工作和德育工作,坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工头脑,培育和践行社会主义核心价值观,牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。维护学校安全稳定,促进和谐校园建设;

      (六)加强大学文化建设,发挥文化育人作用,培育良好校风学风教风;

      (七)加强对学校院(部、中心)等基层党组织的领导,做好发展党员和党员教育、管理、服务工作,发展党内基层民主,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强学校党委自身建设;

      (八)领导学校党的纪律检查工作,落实党风廉政建设主体责任,推进惩治和预防腐败体系建设;

      (九)领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。做好统一战线工作;

      (十)讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。

      第十九条 学校党委由党员代表大会选举产生,每届任期5年。学校党委对党员代表大会负责并报告工作。党员代表大会代表实行5年任期制。

       

      第二十条 学校党委全委会一般每学期召开1次;如有重大问题,也可以随时召开。如因工作需要,可以召开全委扩大会议,扩大范围由党委常委会决定。

      第二十一条 学校党委设立常务委员会。常务委员会由学校党委全体会议选举产生,对学校党委负责并定期报告工作。

      第二十二条 学校党委坚持民主集中制原则,实行集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的议事原则。

      第二十三条 学校设立中国共产党河北大学纪律检查委员会。纪律检查委员会由党员代表大会选举产生,在学校党委的领导和上级纪委的指导下,检查党的路线、方针、政策、决议及学校重大决策的执行情况,负责组织协调学校的反腐倡廉工作。

      第二十四条 校长是学校的法定代表人。校长、副校长按照国家有关规定任免。

      第二十五条 校长在学校党委领导下,贯彻党的教育方针,组织实施学校党委有关决议,行使高等教育法等规定的各项职权,全面负责教学、科研、行政管理工作。实行校长统一领导、副校长分工负责、职能部门组织实施的工作机制。校长行使下列职权:

      (一)组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。组织制定和实施具体规章制度、年度工作计划;

      (二)组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案。按照国家法律和干部选拔任用工作有关规定,推荐副校长人选,任免内部组织机构的负责人;

      (三)组织拟订和实施学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划。负责教师队伍建设,依据有关规定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员;

      (四)组织拟订和实施学校重大基本建设、年度经费预算等方案。加强财务管理和审计监督,管理和保护学校资产;

      (五)组织开展教学活动和科学研究,创新人才培养机制,提高人才培养质量,推进文化传承创新,服务国家和地方经济社会发展,把学校办出特色、争创一流;

      (六)组织开展思想品德教育,负责学生学籍管理并实施奖励或处分,开展招生和就业工作;

      (七)做好学校安全稳定和后勤保障工作;

      (八)组织开展学校对外交流与合作,依法代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署合作协议,接受社会捐赠;

      (九)向党委报告重大决议执行情况,向教职工代表大会报告工作,组织处理教职工代表大会、学生代表大会、工会会员代表大会和团员代表大会有关行政工作的提案。支持学校各级党组织、民主党派基层组织、群众组织和学术组织开展工作;

      (十)履行法律法规和学校章程规定的其他职权。

      第二十六条 学校建立校长办公会议制度,处理前款规定的有关事项。

      第二十七条 学校设立学术委员会。学术委员会作为校内最高学术机构,统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。在院(部、中心)设置学术分委员会,学术分委员会根据法律规定、学术委员会的授权及各自章程开展工作,向学术委员会报告工作,接受学术委员会的指导和监督

      第二十八条 学校设立校、院(部、中心)两级学位评定委员会, 依据学校授权及各自章程,负责本级学士、硕士、博士三级学位的评定与授予工作。

      第二十九条 学校根据需要设置教学、科研、学科、招生、学生工作、体育运动、国际交流等专门委员会,各委员会依据学校授权或各自章程履行职责。 

      第三十条 学校建立教职工代表大会制度。教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式,在学校党委的领导下开展工作。

      第三十一条 教职工代表大会每5年为一届。期满进行换届选举。

      第三十二条 教职工代表大会的职权是:

      (一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;

      (二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教学科研、校园建设以及其他重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;

      (三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;

      (四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;

      (五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;

      (六)按照有关规定和安排评议学校领导干部;

      (七)通过其他方式对学校工作提出意见和建议;

      (八)讨论法律、法规和规章所规定的其他事项。

      教职工代表大会的意见和建议,以会议决议的方式做出。

      第三十三条 学校建立沟通机制,听取教职工代表大会提出的意见和建议,并合理地吸收采纳;不能吸收采纳的,应当做出说明。

      第三十四条 教职工代表大会每学年至少召开一次。遇有重大事项,经学校、学校工会或1/3以上教职工代表大会代表提议,可以临时召开教职工代表大会。

      教职工代表大会闭会期间,遇有急需解决的重要问题,可由执行委员会联系有关专门委员会与学校有关机构协商处理,其结果向下一次教职工代表大会报告。

      第三十五条 学校工会为教职工代表大会的工作机构,承担与教职工代表大会相关的工作,依照其章程履行职责。

      第三十六条 学校共青团在校党委和上级团组织的领导下,围绕学校党政工作中心,加强大学生思想政治教育,服务青年学生成长、成才,促进校园文化建设。学校支持共青团按照团章独立自主地开展工作,充分保证共青团工作正常开展的需要。

      第三十七条 学校定期召开学生代表大会,听取学生代表意见和建议。支持学生自治组织(学生会和研究生会)以及校内合法注册的学生社团依照其章程开展活动。

      校学生会和研究生会需依照《中华全国学生联合会章程》规定并报学校党委批准,每一到两年召开一次学生代表大会,学生代表大会的主要任务是:审议学生会组织工作报告;选举产生新一届领导机构;制定及修订组织章程;开展学生代表提案工作,对学校工作提出意见和建议。

      第三十八条 校内各民主党派组织及社会团体按照各自章程开展活动。各民主党派成员、无党派人士及其他社会团体成员参与学校民主管理、民主监督,在本职岗位上为学校改革发展建设事业发挥作用。

      第三十九条 学校根据实际需要和精简、高效的原则,设置教学、科学研究、党政职能部门等内部组织机构。各机构根据学校授权履行职责。

      第四十条 学校设立的具有法人资格的机构和学校兴办的校办产业,依照法律和学校规定进行运营和管理,独立承担法律责任。

      第四十一条 学校积极开展同企业事业组织、社会团体及其他社会组织在科学研究、技术开发和推广等方面进行多种形式的合作。学校鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。

       

      第三章 教学科研机构

      第四十二条 学校实行校院两级管理体制。学院是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的组织实施单位,在学校授权范围内实行自主管理。

      具有独立建制的中心、部、所、重点实验室等,在学校授权范围内实行自主管理。

      第四十三条 学院行使如下职责:

      (一)制订学院发展规划;

      (二)制订、组织和实施学院的学科和专业建设、师资队伍建设、课程建设及教学计划;

      (三)组织开展科学研究和其他学术活动;

      (四)制订年度招生计划;

      (五)制订内部机构设置方案,制定内部机构工作规则;

      (六)组织学院人员的考核与管理;

      (七)负责学生的教育与管理,对学生的奖惩提出意见;

      (八)科学管理和使用办学经费和资产;

      (九)行使学校赋予的其他职权。

      学院下设的系(室、所、中心)主要组织开展教学和科研工作。

      第四十四条 学院建立党政联席会议制度,讨论决定人才培养、

      科学研究、社会服务、文化传承创新等方面的重要事项。

      第四十五条 院长是学院的行政负责人,全面负责学院的行政管

      理工作。

      第四十六条  学院党委发挥政治保证作用,保证党和国家的路线、方针、政策和学校规章制度在本单位的执行;负责学院教职工及学生的思想政治和党建工作;通过党政联席会讨论决定本单位的重要事项;支持院长行使职权并对学院工作履行监督职能;领导本单位工会、共青团、学生会等群众组织和教职工大会或教职工代表大会;对本单位改革发展稳定负有重要责任。

      第四十七条  学院实行教职工大会或者教职工代表大会制度,在本单位范围内实行民主管理。

       

      第四章 教职员工

      第四十八条 教师应当获得高等学校教师资格,具有良好的品德和合理的知识结构。

      其他专业技术人员、管理人员和工勤人员应当具备良好职业道德,具有较强的专业知识和专业技能。

      第四十九条 学校实行教师职务制度。对全体教职员工实行岗位聘任制度,根据岗位职责和任务进行管理。

      第五十条 学校对教职员工定期进行考核,考核结果作为对教职工任免、晋升、奖惩的重要依据。

      第五十一条 学校对业绩突出的教职员工给予奖励,对违反学校规章制度的教职员工依照学校有关规定给予相应处罚。

      第五十二条 学校逐步提高与学校发展水平相适应的教职员工福利待遇。

      第五十三条 学校建立教职员工权利保护机制,维护教职员工合法权益。学校纪检监察部门负责受理教职员工的申诉。

      第五十四条 学校依法保障学术自由,引领教师树立良好的学术道德,为教师开展科学研究、文学艺术创作和其他文化活动提供必要的条件和保障。

      第五十五条 教职员工享有下列权利:

      (一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实践;

      (二)从事科学研究、学术交流,参加专业学术团体,在学术活动中充分发表意见;

      (三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

      (四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

      (五)对学校教育教学、管理工作提出意见和建议,通过教职工大会、教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;

      (六)参加进修或者其他方式的培训;

      (七)向学校和教育行政部门提出申诉;

      (八)法律、法规、规章或者聘约规定的其他权利。

      第五十六条 教职员工应履行下列义务:

      (一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

      (二)履行聘约,完成教育教学工作任务;

      (三)对学生进行爱国主义、民族团结、理想、法制以及思想品德、文化、科学技术教育,指导学生开展有益的社会活动;

      (四)尊重、关心和爱护学生,促进学生全面发展;

          (五)维护学生合法权益;

      (六)提高思想政治觉悟和教学科研业务水平;

      (七)法律、法规、规章或者聘约规定的其他义务。

      第五章 学生及校友

      第五十七条 学生是指被学校依法录取、取得入学资格,具有学校学籍的受教育者。

      第五十八条 学校引导学生养成追求真理、尊重人权、珍爱生命、热爱学校、尊敬师长、诚实守信、热心公益的良好品性。

      第五十九条 学校对修完教育教学计划规定内容,达到毕业要求的学生颁发毕业证书;对符合学位授予条件的,授予相应学位。

      第六十条 学校对表现优秀的学生集体或个人予以表彰奖励,对违纪学生给予相应的纪律处分。

      第六十一条 学校设立学生申诉处理委员会,挂靠在河北大学发展规划办公室,受理学生提出的对其处分不服的申诉,维护学生合法权益。

      第六十二条 学校为家庭经济困难的学生提供必要的帮助。

      第六十三条 学生在校期间依法享有下列权利:

      (一)参加学校教育教学的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;

      (二)参加社会服务、勤工助学,组织、参加校内学生团体及文娱体育等活动;

      (三)对学校的管理工作和改革发展提出意见或建议;

      (四)申请奖学金、助学金及助学贷款;

      (五)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历及学位证书;

      (六)获得就业指导;

      (七)对学校给予的处分或者处理有异议及对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;

      (八)法律、法规和规章所规定的其他权利。

      第六十四条 学生在校期间应履行下列义务:

      (一)遵守宪法、法律、法规;

      (二)遵守学校管理制度;

      (三)努力学习,完成规定学业;

      (四)按规定缴纳学费及有关费用,履行获得贷学金及助学金的相应义务;

      (五)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;

      (六)法律、法规和规章所规定的其他义务。

      第六十五条 学校设立“河北大学校友总会”,依照其章程开展活动。

      学校以多种方式联系和服务校友,凝聚校友力量,为校友的继续教育和发展提供便利条件。

      学校鼓励校友通过多种渠道参与和支持学校建设与发展。

       

      第六章 经费、资产和后勤

        第六十六条 学校的经费来源主要包括财政拨款、事业收入和其他收入。

      学校拓展办学经费来源渠道,鼓励和支持校内各单位面向社会筹措教学、科研经费及各类奖助基金。

      第六十七条 学校坚持依法理财,优化经费支出结构。建立经费使用绩效考评制度,加强审计监督,提高资金使用效益。

      第六十八条 学校坚持勤俭办学,建设节约型校园。

      第六十九条 学校建立资产管理制度,合理配置资源,提高资源使用效率。

      第七十条 学校依法保护并合理利用校名、校誉和校有知识产权。

      第七十一条 学校建立后勤管理和服务体系,为学生和教职员工的学习、工作和生活提供必要保障。

       

      第七章 校训、校风、校徽、校歌、校庆日

      第七十二条 校训:实事求是,笃学诚行。

      第七十三条 校风概语:博学、求真、惟恒、创新。

       

      第七十四条 学校校徽包括徽志和徽章。

       

    • 南京邮电大学硕士研究生考试大纲及参考教材
      2019-01-11

      2017年南京邮电大学硕士研究生考试大纲及参考教材

      据南京邮电大学研究生院消息,2017年南京邮电大学硕士研究生招生专业课考试大纲及参考教材已经公布,详情如下:

      考试科目代码

      考试科目大纲

      432

      432《统计学》

      601

      601《高等数学》

      602

      602《数学分析》

      611

      611《教育学综合》

      612

      612《物理化学》

      801

      801《通信原理》

      802

      802《数字信号处理》

      803

      803《信号与系统》

      804

      804《模拟电子技术》

      805

      805《光学》

      806

      806《固体物理》

      807

      807《大学物理

      808

      808《激光原理考试》

      809

      809《大学化学》(2015.11.11)

      810

      810《微机原理及应用》

      811

      811《数据结构》

      812

      812《自动控制原理》

      813

      813《电路分析》

      814

      814《高等代数》

      815

      815《概率论》

      816

      816《企业管理》

      817

      817《系统分析与设计》

      818

      818《微观经济学》

      819

      819《生物化学》

      820

      820《半导体物理》

       

    • 河北大学学校简介
      2019-01-11

      河北大学学校简介


      河北大学是教育部与河北省人民政府“部省合建”、河北省人民政府和国家国防科技工业局共建的重点综合性大学,也是河北省重点支持的国家一流大学建设一层次高校。

      学校始建于1921年,初名天津工商大学,为法国天主教耶稣会创办,校址位于天津市马场道141号。1933年,学校因不足大学之规模,遂改名天津工商学院,1948年具备3院10系之规模后更名为津沽大学。1951年,中央人民政府接收津沽大学并改之为国立,由天津市政府领导,学校迎来新的历史纪元,并建成3院13系之规模。1952年,中央人民政府对全国高校布局及院系进行调整,津沽大学的工学院、财经学院分别并入天津大学、南开大学,另以师范学院为基础,在原址建成天津师范学院,续成河北大学之史脉,并于数年内由6系发展为9系。1958年,天津师范学院扩建为天津师范大学,其后被确定为全省5所重点大学之一。1960年,天津师范大学改建为综合性大学并定名河北大学。1970年,河北大学由天津迁至国家历史文化名城——河北省保定市。2000年,河北省技术监督学校并入河北大学。2005年,河北省职工医学院及其附属医院并入河北大学。

      学校占地2430亩,有本部、新校区和医学部等校区,建筑面积133万平方米,固定资产总值32亿元。设有一级学科博士点15个;一级学科硕士点46个,硕士专业学位授权类别26种,工程硕士专业学位领域有11个;94个本科专业。学科专业分布在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12大门类,是全国学科门类设置最齐全的高校之一。另设独立学院1所——河北大学工商学院,有本科专业59个。

      学校现有全日制本专科生、研究生等各类在籍学生约42000人,其中,全日制博士、硕士研究生6100余人,全日制本科生约26900人,工商学院学生8990人。现有教职员工3278人,其中,专任教师1960人,具有博士学位教师达到53.3%;拥有两院院士、“长江学者”、国家杰青、“万人计划”、国家级教学名师、国家“百千万人才工程”人选、国家有突出贡献中青年专家、国务院特殊津贴专家等国家级优秀人才67人次,燕赵学者、省管优秀专家等省部级以上高层次人才342人次。

      学校办学实力雄厚,设有国家重点(培育)学科1个、河北省世界一流学科建设项目3个,河北省国家一流学科建设项目4个、河北省国家重点学科培育项目3个、河北省强势特色学科4个、河北省重点学科18个,博士后科研流动站7个和博士后科研工作站1个;建有国家地方联合工程实验室及省部级重点实验室(基地)、工程实验室17个,教育部人文社科重点研究基地等省部级人文社科重点研究基地(中心)16个,河北省“2011”协同创新中心4个,与央企共建重点实验室2个;拥有实验教学示范中心、特色专业等国家级“质量工程”项目14个,专业综合改革试点、卓越人才培养计划、大学生实践教育基地等国家级“本科教学工程”项目11个,以及省级“本科教学质量与教学改革工程”项目112个。学校还是国家大学生文化素质教育基地、国家专业技术人员继续教育基地和中国延安精神教育基地。

      学校坚持开放办学,先后与世界上100多所高校建立起合作交流关系,设有教育部批准的中外合作办学机构——河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院,在俄罗斯、马来西亚等国家设有汉语教学中心,承办了巴西里约热内卢天主教大会孔子学院、美国路易斯安那泽维尔大学孔子学院、毛里塔尼亚努瓦克肖特大学孔子学院,为90多个国家、地区培养博士、硕士、学士及短期留学生3000余名,是“教育部留学出国人员培训与研究中心”试点高校、河北省首家具有接收中国政府奖学金生资格的高校。

      河北大学自发轫至今,历时九十余载。九十余年来,一代代学者捧土培根、筚路蓝缕,一代代学子努力向学、蔚为国用,历数代而共同育就了“实事求是”的校训传统,“博学、求真、惟恒、创新”的校风精神,并以此作为理想追求和价值取向,作育英才,服务社会,培养了30多万名优秀学子,校友遍及世界各地;创造了一大批原创性、前沿性科技成果,产生了蔚为大观的经济效益和社会效益。今天的河北大学,在河北省委、省政府与教育部、财政部等国家部委的重点建设下,各项工作日新月异,呈现蓬勃向上的发展态势。全校师生正以入选“部省合建”为契机,齐心协力,攻坚克难,向着建设“特色鲜明,国际知名”的高水平综合性大学阔步前行!

       

      (校长办公室2018年11月更新)

       

        

       

      ①河北省技术监督学校始建于1984年,隶属于河北省技术监督局,是华北地区唯一一所培养工商、企业、技术监督、计量管理、质量管理、标准化与信息技术等复合型中等专业人才的学校。2000年,河北省批准该校以实质性合并方式并入河北大学,成立河北大学质量技术监督学院。

      ②河北省职工医学院始建于1949年,初名平原省立医科学校,后经平原省建制的撤销、校址搬迁以及通州医士与保定卫校合并,1958年定名为保定医学院,1959年改名为保定医学专科学校。1965至1981年又几经更名。1983年,改建为河北省职工医学院,正式进入高等院校行列。2002年12月,保定市卫生学校、河北中医药学校、保定市经济管理干部学校并入。2004年底,河北省批准该院及其附属医院并入河北大学。2005年,河北大学医学部、河北大学附属医院相继成立。

      河北大学附属医院始建于1909年,初为防疫医院。1912年改为直隶省红十字会医院。1942年改称河北省新民医院。1945年改为河北省立医院。解放后先后更名为河北省第一人民医院、河北省医院。1983年改为河北省职工医学院附属医院,2005年归属河北大学并更名为河北大学附属医院。

       

    • 硕士专业学位
      2019-01-11

      硕士专业学位

      硕士专业学位授权点(26)

      专业学位名称

      专业领域

      审批时间

      公共管理硕士

       

      2004年

      法律硕士

       

      2004年

      教育硕士

       

      2007年

      工商管理硕士

       

      2007年

      艺术硕士

      艺术设计

      2009年

      汉语国际教育硕士

       

      2009年

      国际商务硕士

       

      2010年

      会计硕士

       

      2010年

      金融硕士

       

      2010年

      社会工作硕士

       

      2010年

      图书情报硕士

       

      2010年

      新闻与传播硕士

       

      2010年

      应用统计硕士

       

      2010年

      出版硕士

       

      2010年

      资产评估硕士

       

      2010年

      保险硕士

       

      2010年

      翻译硕士

       

      2010年

      药学硕士

       

      2014年

      临床医学硕士

       

      2014年

      旅游管理硕士

       

      2014年

      中医硕士

       

      2015年

      农业硕士

       

      2016年

      文物与博物馆硕士

       

      2018年

      应用心理硕士

       

      2018年

      公共卫生硕士

       

      2018年

      工程硕士

      光学工程

      2004年

      计算机技术

      2004年

      电子与通信工程

      2006年

      控制工程

      2007年

      集成电路工程

      2007年

      化学工程

      2010年

      仪器仪表工程

      2010年

      软件工程

      2010年

      生物工程

      2010年

      环境工程

      2014年

      建筑与土木工程

      2014年

       

       

       

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