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· 一、名词解释
吉芬商品，自然垄断，自动稳定器 资本边际效率  理性预期 交易成本 
二、简答题
简答题：1.消费者偏好三大假设。2.市场机制可以解决信息不对称问题吗？？请用实际情况说明。3.什么是市场出清假设，现实生活中存在吗？4.宏观总需求曲线和微观总需求曲线的不同之处
三、计算题
1.效用函数为u=xα次方乘以yβ次方，（1）证明，花费在x商品的消费比例为α/α+β，花费在y商品的消费为β/α+β
（2）求x与y的需求价格弹性
2.求收益和成本，利润的一道题目
3.求总收入和利率的题目
四、论述题
1.结合实际情况分析美国次贷危机后中国实施的财政政策效果
2.说明货币政策的手段及传导机制

2018考研告一段落了，分享下考研复习，希望给大家有所帮助。
  法学学术的9大方向都是考的2门专业课，法学基础 和法学专业，另外就是英语一和政治。英语一的话 学术的 一般都是考英语一，专业硕士考英语二。
【英语+政治复习】
     英语复习核心就两样，高频词汇+真题。 想考高分的话就要多背几遍，争取最后不要有不认识的词(后期有时间可以背一背考研词组)。真题的复习弹性比较大，做个两遍三遍都行，第一遍是最重要的。本着真题数量有限，不可浪费的原则，最好在单词背了两三遍记住大部分词汇后再开始刷。
另外，后期需要开始作文专项的复习，十月份就可以开始了，几十快买了师姐的高分作文模板记忆，最好隔几天自己都写一篇，每个主题都写一篇的话考场上可以直接拿自己写的内容来用。今年我就是在作文上吃亏了，英语客观题就错了两个阅读，本以为能有80+。
    政治的话 大纲解析+最后四套题，政治建议不要太早去背去记， 暑假开始都不算迟的，政治我就是猛背了，除了记忆视乎没有其他方法了，当然记忆的时候自己根据自己的记忆特点吧。
【 时间分配】
专业课 2门 每门150分，300分2门专业课， 英语 100分，政治100分，所以从分值分布来看，专业课无疑是大块头，总分才500分，专业课占了300分，专业课深圳大学自主命题，其实从分值分布就可以看出来，考研的重点在哪， 难点在哪了， 时间基本大部分在专业课2门上面，英语和政治国家统考，在暑假67月复习可以来得及，记得自己政治就是在9月才复习的，把大纲解析弄好了，啥问题也没有，70分是ok了。专业课既然是重点 ，所以复习当然是比较早的，一般2月 3月就在复习了，当然4月才复习，后来发现自己确实复习的比较晚专业课，所以如果抱着一颗考上的心态话，专业课一定要趁早复习，只有专业课拿高分了，进复试才有希望。
【法学基础+法学专业 复习方法及教材】
专业课法学基础和法学专业课2门专业课，深圳大学自己出题，2010之后取消指定教材，出的大纲了，但是大纲很范，抓不到点，另外还有就是专业课深圳大学不提供真题购买了，也不公布真题，无疑增加了考试难度了，复习过程中发现，大纲和往年的大纲基本是一模一样，所以参考往年真题复习，也不会偏差很大，专业课要拿高分的话确实是有难度，之前复习的时候参考的深大师兄整理黄皮书资料系统针对性的复习，黄皮书里面有真题 笔记 习题集 导师学术研究方面等内容，觉得参考作用还是很大的，最起码不会感觉盲目的复习，另外就是里面有真题和答案和模拟题。基础如果不是很好的话，可以找师兄师姐辅导，比外面的机构要便宜也有针对性。      深圳大学所有专业取消指定教材出的大纲的，不过教材的话可以参考往年考上的师兄师姐的参考的教材，也是深大本科教材： 张文显《法理学》，姜明安《行政法》  王利明 《民法》，张明楷《刑法学》

    特别提示: 最近2年深大法学的题目考的比较灵活，案例分析材料类的题目比较多，复习的时候多注意下。关于深大法学考研不明白问题都可以留言，上线回复。

我是18届视传，目前研一，19年考研已经结束，准备20年考研的小伙伴可以陆续准备起来了。首先必要的资料要收集齐全：考深大的话近两年的分数线、报录比、考试内容都要了解透彻。接下来我分享下135108这个科目的详细信息。
深大艺术设计135108是专业硕士，考英语二，政治、专业造型基础、专业设计。
专业造型基础主要考装饰画、还有一个小命题。18年以前小命题是考写实速写，包括人、风景、物品。19年的小命题变成了考抽象，点线面平面构成。装饰画没有变，对于考生的造型、色彩能力要求较高。（专业造型基础是艺术设计专业里每个方向都一样的题目）
专业设计就是分方向考察，我主要介绍视传的考试内容。考试内容是小命题和海报设计，这个小命题考试内容同上专业造型基础小命题。海报设计考察要求除了考生的造型功底和色彩能力外，对创意要求更高，设计是否紧扣主题，是否很好的诠释主题，是否能将创意和手绘能力完美兼顾。
视觉传达这个专业相对热门，就业领域也相对较广，也有不少跨专业的同学选择这个专业，对于跨考生和手绘功底较弱的同学来说要提早练习，手绘功底和创意思维不是短时间就能起来的。
说完了20年初试准备事项，接下来讲讲19年准备复试的同学们，初试成绩将会在过年左右那段时间公布，如果估分后觉得稳稳的就可以准备复试了（据经验总分在370以上基本算稳了），复试要考笔试、综合面试、英语口语三项，考试时间不固定，在三月中下旬左右，这个时间在初试成绩公布一段时间后才会宣布。所以过年距离复试也就一个月时间，大家要合理安排。笔试内容和初试的专业设计一样，考小命题和海报设计。综合面试首先要有一个简练精准的自我介绍，接下来老师会问你三个问题，问题与专业有关，同时要准备作品集展示给老师，作品集要选择至少6到8套优秀个人作品，并且按照类目做好归纳。英语口语准备好个人三到五分钟全英文自我介绍，另外老师会问些简单英语问题。
以上希望可以帮到19准备复试和20准备初试的同学！

2018终于结束了，备考一年 也有所收货，终于录取了，开启新的生活，因为经常逛论坛，只看也没给论坛回馈些啥，今天刚刚好有时间，分享下个人的一些复习心得吧。
     通信考学术还是专业硕士？ 选择的时候其实没有半点纠结，当看到往年专业硕士统考名额录取60 70人，学术只有一半，另外学术的考英语一 数学一，复试7门专业课笔试， 然而专业硕士 考英语二 数学二，复试一门专业课笔试，毫不犹豫的选择了专业硕士，从官网和历届考上的师兄师姐那了解大 专业硕士奖学金 学费 住宿 都没什么区别和学术。
     数学+英语+政治：英语政治数学网上很多的复习方法，也是全国统考的，把自己的复习方法简单分享下给大家。
    同济教材+线代 +复习全书+真题，2月开始一直复习到考研结束，按照上面的顺序去复习，先教材一轮，然后复习全书一轮，然后真题做2轮左右，今年数学普通相对要难一些，所以大家分数数学也不高。英语：新东方长难句高频词汇+阅读理解100+真题，另外看视频课，主要还是长难句弄明白来，阅读理解100篇做完后 在去做历年真题，真题我是做了3轮，反反复复的做了3轮，最后一轮就感觉特别顺了，最后11月记忆作文模板。 政治全是记忆，没什么特别的方法，除了记忆还是记忆，大纲解析+最后四套题。
    专业课深圳大学电子系统综合，包括了考数字电路+数字信号处理2门，其专业课100分的数电，50分的数信。数信每年套路不一定，所以要想拿高分，关键还是在数电。教材的话数电用的是蔡良伟数字电路与逻辑设计第三版，数信用的程佩青数字信号处理教程第四版（买简明版的即可）。数电先把课本吃透，课后题做完，解析书上的例题做完，落实到本子上，然后是真题，真题是重点！一定要研究好，出题重点和方向，真题比较难找到，学校14之后真题不提供购买了，当时是找的深大考上的一个学长买的专业课的黄皮书资料，那个资料有最新的回忆真题，是深大考上的学长学姐整理出的，感觉挺全面，最新的真题和一些习题也都有，真题是非常重要的，所以复习的时一定要看真题去复习，不然太盲目，心中没数。数信每年套路不一样，复习时就要讲究全面一点了，课后题做做，还有真题。
    复试有专业课笔试+面试+英语的考察，复试的话比学术的7门笔试就要容易多了，本身复试的也是数字电路的，就和初试的是重复了，基本之前初试复习好了，复试的专业课笔试就不需怎么很大功夫了，面试的话导师问问题，问专业课基础的，这个就没有范围了，看自己吧，不会的至少要答到一点边，另外可能会问你研究生规划 和你本科学习等相关的问题。面试主要还是考察专业基础素有和综合素质等，只要不是特别大的失误或发挥失常或一问三不知，问题是不大的。
总结：
    英语政治数学 参考大家都认可的复习辅导书去复习，另外就是英语一定要真题做2-3轮。高频词汇一定要掌握好，不需记忆5500词汇！
政治除了背还是背，大纲解析+最后四套题
专业课的话一定要趁早，基础不好或夸专业的话更要早些 了，不要等到暑假78月才去复习，那肯定是晚了， 教材 程佩青+蔡良伟数字电路与逻辑，专业课黄皮书资料都买了，里面真题和习题还是值得去做，公共课视频课经济紧张的话 可以不需去报班其实，参考之前的上一年的就可以。
    

我是应届生，本科是河南牧业经济学院。你是不是都没有听说过这个学校啊。对啊，我这个学校升本也没几年的。所以深大的老师是不看你本科的好坏的。而且我到现在，只有四级和会计从业资格证（还给我取消了）。老师也没有很重视这个啊。不过我的专业就是会计。

当时有很多人问我，我一个应届生，还是郑州的，干嘛来深大上非全日制啊。我想说，在我的认知里，会计是需要理论知识和实际经验相结合的。我不是个能搞学术的，所以学硕不适合我，而且数三太难了，自动放弃。所以深大的专硕就是很适合我啦。

我从3.8开始周六周日上英语基础，说真的，这个感觉有点鸡肋，因为不是挨着上学硕专硕还在一起，不过当时讲的英语小作文还是挺好的。当时只有周六周天去学习，其他还是在玩。
到了暑假吧，我留校了，因为学校还有课，大部分时间是上午上数学大概十天吧，把数学讲了一遍。然后在下午上一星期的逻辑，中间掺了大概三四节的写作。这就是数学和逻辑的第一遍，写作的论说文。每次上课是一晌大概四个小时，其他时间我在寝室自己学习，我们学校暑假图书馆没有空调太热了，寝室住的二层还不咋热。到了逻辑后几节课吧，是上午上英语强化，下午上逻辑的。我也是从暑假才开始学习的。这个时候的英语是历年真题，对的，我们学英语只用了真题，我给我同学说只看真题就行。她还觉得少，自己乱找题，写了两张觉得不行又开始做真题，最后我真题大概做了三四遍吧，她做了一遍还不是很透彻。
所以啊，基础期，英语就是背单词，推荐朱伟的恋恋有词，我背了这个考研期间，直到考试前的那个晚上要住酒店才不背的，emmm我是晚上背书的。逻辑我当时是老师直接讲的，也没用书，其实内容还挺少的。数学是考研机构发的讲义，也是知识点和真题结合的。要是自己学的话推荐赵鑫全的逻辑精点，数学推荐老吕数学要点精编。写作推荐赵鑫全的写作精点。分开买是有点贵但是你放心整个考研期间你花的钱不会低于500的，我室友用了老吕的全套，一直跟着老吕走包括看视频，不过她连200分都不够。毕竟术业有专攻，老吕的数学是真的好，而且每个人的吸收能力不一样。

切记英语真题

然后后半个暑假，就是二刷数学逻辑，也是一天分开上午一个下午一个，机构安排是一天上一晌课，但是自己还是要整天学习啊，这个时候英语已经在讲做题方法了，感觉比第一次不知道有用多少倍。反正是学了半个月吧。已经开始上写作了，大概一星期？每天都写，老师会改。我的论说文一直不知道怎么写，老师讲的我也不懂，个人觉得新东方的写作没有用。数学和逻辑英语挺棒的。我就按着王诚的历年真题模仿着写啊。考试的时候大概得了45_50吧，王诚真的特棒。强化期，数学逻辑推荐1000题，英语还是做真题，每天写写作啊，最好能多读读背背。
然后我暑假的课就结束啦，课也就差不多了。上学了就给自己做了安排。
做规划最大的感触就是，做着做着就知道自己哪里安排的时间不对了，你看我有好多是没有完成的，但是如果不安排的话，我可能就不知道这些没有完成了啊。
从开学，我就每个周四做模拟，然后从时间不够到写完还能检查啊。刚开始的时候，不论对错，就是连有效性分析都还没写完啊，当时真的丧到哭泣。练的次数多了就好了啊。然后发现自己的基础知识还是薄弱，有些小知识点都记不清了。我就又把基础期的书和题做了一遍。就差不多到了十一月了吧。自己写啊看啊挺慢的。
到了十一月图书馆太冷了，就坐寝室床上学习喽。这就进入了模拟阶段，开始做英语二和199的历年真题啦，按着考研的时间，白天做晚上分析。一直做到了考试。因为一直有时间控制所以考试的时候时间还是够用的。在我的考场我看见好多人没有写完，有的连答题卡都没有涂完。所以啊，199完全是拼时间的，这就不论正确率了，时间最重要。
时间大体上就是，
基础期，emmmm从暑假开始，机构的课，自己学剩下的那门，晚上学英语，睡前练字。你们可以根据我的上课时间来安排自己自学。
强化期同上，就是晚上还要写论说文。
等到开学，当然是能逃课就逃课了，我们有节课是100多人的，就只有九个人去上课。白天就是巩固知识点，写真题。晚上背单词背中英文作文，还得睡前练字。
十一月就是白天写卷子，晚上分析错题，睡前背啊背和练字。
我觉得最重要的就是考试时的时间安排，我卷子写的节奏很强，不会就不会，放弃啦。到最后199出来，我给我爸说，199没问题啦。我爸说都会？我说有不会的，不会的肯定错，会的肯定对。我爸说这次肯定考的好。因为我以前都是说，感觉还行吧。不知道自己写了点啥都。199写完就行啦。
英语的话，是针对每个题，先看题目，然后定位，对比选项。然后把这个小题的不会的单词背会，选项的单词也背。要知道这个选项为什么对，其他选项为什么不对。文中的定位句是什么意思，定位句的单词也要背会。其实并不需要整篇阅读的不认识的单词都背会了，太多啦。然后就是翻译的单词要会。要是有能力把翻译背会然后默写啊。
后来，初试成绩就下来了，不是很高但是能进复试，毕竟我不咋聪明嘛。能进复试就暂时满足了。

从考完到知道成绩，我是一直在玩的。其实啊，应该准备专业课的。不论初试成绩咋样，都应该准备专业课的。反正我们会计嘛，最后都要考cpa的，正好复试也考，咋着都不会白费。
我看书吧，我这个不会学习的，看书找不到重点。看视频网课吧，老睡觉。我就读书啊，读出声来的。然后再用自己的话复述一遍。反正我觉得我整个学习过程都挺傻的。
我先大致看了一遍书，嗯，没什么印象。又过了一遍，把分录整理出来，把财管的公式整理出来，把审计的整个过程框架整理出来。emmm，管理会计我上学的时候学过了，没有太重视。这时，其实这就是整理了下，记得也不太好。就开始第三遍了，带着自己的笔记一起看，要是还有地方不懂，问问百度啊，知乎上也有大神，讲的很清楚。我就记得一个，为什么固定资产的减值不能转回来。有人说苹果都坏了还能长出来吗？要是还不会，就放弃吧，别耽误时间了，复试没有那么难的。都是考的书上的题。把数字变了的。差不多到考前一星期吧。我就开始疯狂背书了。从会计开始，整体的目录，然后往下分，都有哪些章节，每个章节都是讲什么的，然后，按着目录的顺序背。比如金融资产这个，什么是金融资产？分为什么？如何解释可供出售金融资产？如何解释…？又背，它们的初始计量后续计量。都是一串一串的说出来。审计我是把每个标题的概念背了。反正书我都是这么背的。就算出到不会的了，大概根据意思联系一下，多少能蒙上点。

今年的复试真题:
会计:
    简答:什么是投资性房地产？简述其后续计量。
         公允价值，现值，重置成本的区别。
         什么是会计政策和会计估计。会计政策和会计估计的特点是什么。
    分录:计提存货跌价减值。
         购入无形资产和出售无形资产。
财管:
    计算题:npv和回收期。npv没有给系数，自己用计算机活生生戳出来的。1.1的十次方。
           可转换债券的资本成本。
    简答:筹资成本的影响因素。
审计:
    简答:如何理解审计证据的充分性和可靠性
         关键审计事项
         什么是错报？如何考虑错报？
管理会计:
       简答:普通股筹资的优缺点
            作业成本法中作业的特点
       计算题:给了一个档案，说以这个价卖多少量。方案一，给这个价，销量变了。方案二，给了广告费，销量变了。问哪个方案好。真的超级简单。

     英语口语面试，是两个人一起进去。老师想问名字，然后问几个问题。我俩都是，喜欢看电视吗？然后是抽题，抽的是一群人不论在哪里都是在玩手机。是我和小伙伴的对话。老师在一边听，时间到了就让停了。

     专业面试，其实那个时候老师已经有了你的笔试成绩，你的专业水平老师心里已经有底了。面试老师就是想看看你这个人是不是四肢健全，性格咋样。我进去前正和负责我们组的学姐聊天，笑得可开心了。然后我就是笑着进去的，老师也是真的好啊。老师也看着我笑得很开心啊。老师先让我自我介绍了一下。我说了我的名字，本科学校，专业。考了什么证。老师问我还要再说一下吗？我说如果可以的话那我就表达一下我多想来深大吧。我说完了以后。应该是副主考官吧就给主考官说，要是这么说的话，这么伶俐的小姑娘，就直接收了吧。我这之间全程都笑得可开心了。然后就是问专业课的。我运气很好，抽的题不难。是长期股权投资的一切费用时候都计入损益。说真的我不知道啊。不过我觉得不是计损益。我说不是。……然后老师说你能说说哪部分计损益哪部分不是吗？我这就知道我原来想的不对，又赶紧编。我说完了，老师没反应啊，我赶紧冲老师咧嘴笑，问下一题？老师点点头，是审计什么时候给否定意见。这个很简答啊。回答的很好。老师冲我笑笑，然后点了点头，这个时候我就看到老师再给分了。最后一个是短期债券投资的优点。我不会啊就结合到了短期借款。我说了一点。感觉差不多就停了。主考官没反应。副主考官说可以了。让我出去。我就站起来弯弯腰就出去了。然后我打不开门。
整个面试中，不论是英语还是专业面试，我都是笑着的。而且以我的初试成绩是100+，可以说是靠复试逆袭的。

然后。我就回来打游戏了。今天得到了拟录取的通知。我家人还说这录取了就觉得我考的很容易啊。我家姑父每周六都去钓鱼，我初试的时候他钓到很大的鲤鱼。等我要来深圳的时候又钓到了。我复试完了，他们去接我，要去红树林玩的，结果绕到人才公园两次。之前我家人还想给我找找关系啥的，结果我凭自己的本事考上了，牛气哄哄。所以啊，靠什么都不如考自己。

相信我，初试注意时间。复试注意笔试。其他的都不重要。加油吧，我的小宝宝们。

2019年深圳大学公共管理真题
公共管理理论与方法（704）
一.简述题（每题15分，共90分）
1.公共管理活动中的“公共的特质是什么？
2.何谓“放管服”改革？
3.公共选择理论的主要观点是什么？谈谈对公共管理改革的启发？
4.评价凭单制对公共管理实践的作用。
5.财政预算是国家治理的基础。财政预算的目标和重点是什么？
6.公共管理危机“恢复与重建”包括哪些内容？
二.论述题（共25分）
简述公共部门绩效改革的发展趋势是什么？（10分）如何理解平衡记分卡和360度反馈评估法？（15分）
三.材料分析法（共35分）
（一段材料：.....
2018年3月，国家卫生和计划生育委员改为国家卫生健康委员会。计划生育要适应时代，适应社会发展。）
1.政府机构设置基于什么原则？（15分）
2.何谓“政策变迁”？（5分）我国计划生育政策有哪些调整。（5分）
3.以计划生育政策为例，谈谈我国计划生育政策如何适应社会发展？（10分）
公共政策理论与方法（921）
一、简述题（7题，共70分）
1.简述官方政策活动者的政策角色及其相互关系。
2.简述政策工具的内涵及各种市场化工具的优缺点。
3.政策议程是什么？社会问题如何进入政府议事日程的？
4.政策终结的主要障碍有哪些？
5.简述澄清和确立政策目标的基本途径与方法。
6.简述系统分析的内容。
7.简述理性、有限理性与渐变理论的含义与要点。
二、论述题（2题，共40分）
1.论述拉斯韦尔—德洛尔对政策科学的对象、性质的主要观点。
2.以计划生育政策的变化为例论述咨询系统在政策制定过程中的作用。
三、分析题（40分）
结合公共政策学科发展史，分析政策科学、政策分析和政策评估之间的关系

北京中医药文化研究基地简介

发布日期：2017年06月21日

    北京中医药文化研究基地（简称“基地”），是2010年12月由北京市哲学社会科学规划办公室、北京市教育委员会设立在北京中医药大学的北京市哲学社会科学研究基地。基地以靳琦为主任，张其成为首席专家，由16位专家教授组成学术委员会。目前基地共有校内研究人员65位，校外资深专家8位，并成功整合北京中医药大学中医医史文献、中医哲学、中医管理、中医英语、中医法学等中医药文化相关学科的科研力量，全面开展中医药文化研究工作。

    基地的定位是：将基地建成与首都北京首善之区相称的中医药文化研究学术高地、传承传播中心。基地建设目标：全力将基地建成6方面的中心：①北京中医管理局、国家中医药管理局中医药文化建设“智库”（咨询服务）；②北京乃至全国中医药文化基础理论、应用研究国际学术平台（科学研究）；③北京中医学与文献学、哲学、管理学、传播学等多学科交叉“文科实验室”（学科建设）；④北京乃至全国中医药文化走向世界的交流窗口（学术交流）；⑤北京中医药文化拔尖人才培养摇篮（人才培养）；⑥建设小康社会、和谐北京、提高市民“治未病”意识和健康素质的服务中心（科普宣传）。任务是协调组织研究力量，开展北京中医药文化相关研究。基地优势方向有三个：①首都市民中医药健康促进研究；②北京地区中医药文化资源挖掘整理与利用研究；③中医药文化内涵及中医药科普知识传播研究。

    基地目前在研课题国家级3项、省部级14项、横向课题3项、基地内设课题21项。具体包括：国家社科基金重大项目“中医药文化助推中华优秀传统文化复兴研究”（2016-2020，张其成）；国家社科基金重点项目“基于先秦两汉涉医简帛文献的早期医家身体观研究”（2015-2019，张其成）；国家社科基金项目“清代整理中医药文献研究”（2014.6-2019，杨东方）；北京市哲社规划办（特别委托）项目“北京市中医药文化科普传播效果研究”（2013-2016，靳琦）；北京市哲学社会科学规划研究基地项目“北京市药膳文化现状、问题与对策研究”（2014-2016，林殷）；北京市哲学社会科学规划办基地重点项目“首都中医药社会公众形象调查研究”（2015-2018，谭巍）；北京市社会科学基金基地一般项目“北京市移动医疗APP产业发展法律问题研究”（2015-2017，邓勇）；等等。

    五年来，基地取得了丰硕的科研成果：出版专著55部，发表核心期刊论文82篇，获省部级及以上奖励23项，出版基地年度报告1部。其中标志性成果有三：（1）首都市民中医药健康养生文化素养促进研究：靳琦、谭巍等承担国家中医药管理局委托中医药素养调查系列项目“中医药内涵挖掘与整理研究”、“中医养生保健素养调查工作方案及培训”、 “中医健康文化素养及中医药科普率调查工作方案与培训”，支撑国家卫生计生委、国家中医药管理局联合实施2014年、2016年两个全国财政专项，为首次开展全国性中医药公民素养基线调查提供技术方案，2014年调查结果于国家中医药管理局新闻发布会公告。调查工作得到国家中医药管理局王国强副部长肯定性批示。（2）北京地区中医药文化资源挖掘及中医药思想文化系列研究：张其成完成市哲社重点项目“北京太医院医事制度研究”，出版《太医院医事春秋》；完成市教委、哲社基地共建项目“北京白云观所藏明《道藏》医药养生文献整理与利用研究”，出版《道藏医方研究》。李良松承担国家古籍整理项目“房山石经医药养生文献集成”，出版《房山石经养生文献汇编》。挖掘整理北京地区中医及道医、佛医文化资源，有不少新的发现。在此基础上，张其成出版“中医思想文化丛书”10种，立足于整个思想文化背景，展示“中医药思想文化”领域集成性成果。2016年，以张其成为首席专家、基地及全国50多位中青年学者参加的“中医药文化助推中华优秀传统文化复兴研究”中标国家社科基金重大项目。（3）中医药文化传播发展研究：孙光荣以深邃思考与透彻理解，在《中国中医药报》头版专栏刊发“读懂习总书记讲话中的中医观”系列文章近20篇，阐述“中医大道”“上医治国”深意，充分发挥基地思想智库功能，展示基地中医药文化理论新创获，扩大中医药文化影响，在行业内外引起重大反响；他也当选2015年度“中国中医药新闻人物”。毛嘉陵主编《中国中医药文化传播发展报告2016》、《北京中医药文化传播发展报告2015》，对全国、北京市中医药行业发展现状和突出问题真实反映、客观评价，首创“养生指数”新概念，形成智库性质的中医文化年度报告，使北京在推动中医药文化对外传播中处于优势。前者进入中国社科院蓝皮书系列丛书综合评价前列。

    基地已培养硕士生47人，培养博士生22人。基地与国家中医药管理局、北京市中医管理局、中华中医药学会、中国中医科学院、中国社会科学院、中国科协、司法部、国家汉办、中国道教协会、中国佛教协会、美国芝加哥大学、少林药局、多家中医药企事业单位等建立多种合作关系。

    基地主任靳琦，男，1962年生，中共党员，研究员，主任医师。北京中医药大学党委副书记，《北京中医药大学学报》副主编，中华中医药学会人文与管理科学分会主任委员、中医药文化分会副主任委员、体质分会副主任委员，中国医师协会养生专业委员会副主任委员，世界中医药学会联合会体质研究专业委员会副会长，北京中医药学会副会长，中国卫生思政工作促进会医学教育分会副会长。

    基地首席专家张其成，男，1959年生，北京中医药大学中医文化研究院、国学院院长、教授，博士生导师，全国政协委员，国务院特殊津贴获得者；国际易学联合会常务副会长、世界中医药学会联合会中医药文化专委会会长、中华中医药学会中医药文化分会名誉会长、中国哲学史学会中医哲学专委会副会长。现为国家级重点学科中医医史文献学科中医文化研究方向学术带头人，北京市重点交叉学科中医人文学学科带头人。

    基地正为北京中医药文化研究与中华优秀传统文化复兴继续做出新贡献！

北京中医药大学学术委员会年度报告

发布日期：2016年10月24日

2015年，北京中医药大学学术委员会认真履行职能，积极发挥作用，根据《高等学校学术委员会规程》、《北京中医药大学章程》、《北京中医药大学学术委员会章程》规定，北京中医药大学学术委员会对学校学科建设规划、人才计划遴选推荐、统筹建设发展、学风建设、完善下设机构设置等重要事项进行了认真审议，切实履行决策、审议、评定和咨询等工作职能，有力推动学校各项事业发展，积极发挥学术组织作用，认真履行学术管理职权，具体总结如下：

一、在学校十三五规划、重大科学决策方面发挥积极作用。

学校高度重视发挥学术委员会在学校发展过程中的学术评价、评议作用，强调学术权力的独立性。学术委员会对学校的年度工作计划进行讨论并提出建议，在行业发展战略和学校重大决策方面发挥重要作用。

学术委员会建言中医药行业全局战略，形成咨询意见。2015年1月4日，为配合国家自然基金委来我校召开的中医药行业科研发展需求座谈会，进一步做好我校科研工作，加强科研建设，提高科技水平，引领行业发展，召开了中医药行业科研发展需求建议座谈会，就中医药行业发展优势和方向、瓶颈问题；符合中医药行业科研规律的公益性和基础性需求；国家有关科技计划的合理布局和衔接等问题进行了讨论，并提出了指导性意见。

学术委员会把握学校学术发展方向，为学校重大发展战略提供决策咨询。2015年6月8日，学术委员会审议了北京中医药大学“一带一路”合作与发展协同创新中心的建设方案，对各个方案进行了详细论证，为推进学校重大发展战略提供决策咨询。

二、在学校人才队伍建设、学科建设、科学研究机构设置、科学研究成果评价中发挥决策作用。

人才队伍建设和科研机构的设置是学校学科建设的主要内容。学术委员会在审议学校人才引进方案、对人才计划候选人进行评定和推荐、审议学校科学研究机构的设置及变更事项等工作中发挥决策作用。

严格把握学术标准，认真评定推荐各类人才计划候选人。2015年6月8日，学术委员会对“北京市有突出贡献的科学、技术、管理人才”人选进行严格审议，各位委员重视发挥专家学者的学术专业优势，坚持学术标准，确保人才推荐质量。

审议各类科研基地及研究机构布局，推进学科建设发展。2015年4月5日，学术委员会系统梳理了“北京中医药大学研究机构”的基本情况及布局，讨论了省部级重点实验室发展方向（含国家中医药管理局三级实验室）及合理布局，定位了拟建“国家重点研究室”建设方向，以及如何构建“国家级北京中医药大学协同创新中心”。与会委员们一致认为，省部级研究机构应在总结的基础上继续按其建设要求及学科学术优势发挥作用；校级各类研究机构应对其自成立以来的工作情况进行一次客观的评估与评价，避免重复设置和人才浪费，必要时应重新进行布局或整合；对于我校“国家级协同创新”建设情况，委员们认为需进一步挖掘我校能够引领行业发展方向的优势加强建设，并协同有关部门、研究院所、高校和企业共同搭建“协同创新平台”，做到强强联合。

审议校属科研机构成立及变更等事项。2015年6月8日，学术委员会与会委员在听取拟成立校属科研机构负责人的建设方案后，集中审阅了申请材料，按照表决办法及通过原则进行投票表决。学术委员会同意增设2个校属研究机构（见表1）；与会委员在听取申请变更名称以及隶属级别的研究机构负责人的汇报后，审阅了申请材料，按照表决办法及通过原则进行投票表决，同意原北京中医药大学骨伤研究所（Ⅳ级）变更隶属关系为北京中医药大学第三附属医院“北京中医药大学骨伤研究所”，Ⅲ级研究机构“北京中医药大学肿瘤中心”名称变更为“北京中医药大学肿瘤研究所”；与会委员听取了孟庆刚教授“关于适时成立北京中医药大学大数据中心”的报告，并就此事项发表了各自的见解及建议。

表1：新增校属科研机构一览表

三、在学校学风建设方面发挥主导作用。

学校强调学风建设在学科建设中的关键作用，坚持学风问题一票否决。学术委员会要求进一步加强对我校学术论文、学位论文的检查、加强对学术不端行为的查处力度，推进《北京中医药大学学术不端行为查处实施办法》及《北京中医药大学学术不端处理细则》的出台。

加强学风建设，成立学风分委会。2015年6月8日，根据《北京中医药大学学术委员会章程》，学术委员会成立下设机构学风分委会，具体负责大学学术不端行为的评价。

四、加强学术委员会下设机构建设，完善运行机制。

积极完善学术委员会体系，根据《北京中医药大学学术委员会章程》规定，学术委员会下设“学风委员会”“医学伦理委员会”“动物伦理委员会“三个专委会。2015年6月8日，学术委员会审议并通过了各专委会的功能、职责、组成以及实施细则等，进一步完善了学术委员会体系。

今后，我校将进一步加强相关制度建设，不断推进校学术委员会运行与管理的科学化、系统化、标准化和规范化，更加有效地行使学术审议、学术评议、学风维护和学术仲裁等方面的学术权力，在推动学科交叉融合、构建学术团队建设的可行性机制等方面进行深入探索，更好服务学校发展。

北京中医药大学学术委员会办公室

2016年

北京中医药大学简章

北京中医药大学是一所以中医药学为主干学科的全国重点大学，是唯一进入国家“211工程”建设的高等中医药院校，是国家“985优势学科创新平台”建设高校，是国家一流学科建设高校，直属教育部管理，由教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局和北京市共建。学校现任党委书记谷晓红，校长徐安龙。

北京中医药大学始建于1956年，前身为北京中医学院，是国务院批准最早创办的高等中医药院校。1960年，被中央确定为全国重点高校；1971年，与中国中医研究院合并；1977年，两院分开，恢复独立办学；1993年，更名为北京中医药大学；1996年，入选国家“211工程”重点建设大学；2000年，与北京针灸骨伤学院合并，组建新的北京中医药大学；2011年，入选国家“985工程优势学科创新平台”建设高校；2017年，中医学、中西医结合、中药学3个学科入选国家“双一流”建设学科名单。学校现有3个校区，分别为和平街校区、望京校区和良乡校区。

在长期的办学实践中，学校秉承“勤求博采、厚德济生”校训，倡导“人心向学、传承创新”理念，坚持“立德树人、以文化人”宗旨，弘扬“追求卓越、止于至善”精神，彰显特色、强化优势，是我国培养高层次创新型中医药人才的教育基地、高等中医药教育改革的示范基地、中医药知识创新和技术创新的研究基地、防治重大疾病和疑难疾患的医疗基地、弘扬优秀传统文化的人文基地、推进中医药走向世界的国际交流基地，为人类健康事业发展和文明进步做出了重要贡献，已经成为在国内外享有盛誉的集教学、科研、医疗于一体的著名中医药高等学府。

学校现有教职工5120人，专任教师1570人，其中具有高级专业技术职务者占60.38%，具有硕士以上学位者占82.55%，有博士生导师335名。学校有“国医大师”6人，全国名中医3人，“首都国医名师”33人，“长江学者”特聘教授3人，“长江学者”青年学者1人，国家杰出青年科学基金获得者4人，优秀青年科学基金获得者3人，“973”项目首席科学家4人，“万人计划”科技创新领军人才5人，“万人计划”教学名师1人，第七届国务院学科评议组成员3人，百千万人才工程国家级人选7人，国家级有突出贡献中青年专家8人，中医药高等学校教学名师4人，享受政府特殊津贴专家131人，形成了一支以国内外著名专家学者和国内有影响的中青年教授为主的师资队伍。

学校现有全日制在校生12587人，其中研究生4504人，本、专科生7521人，留学生562人。另有继续教育学生1864人，远程教育学生17859人。

学校致力于构建面向未来以高层次教育为主的人才培养体系，目前设有中医学、中药学、中药制药、药学、针灸推拿学、康复治疗学、公共事业管理（卫生事业）、药事管理、信息管理与信息系统、护理学、英语（医学、中医药国际传播）、法学（医药卫生）12个本科专业。

学校是全国高等中医药院校中首批建立博士学科点和博士后科研流动站的单位之一，设有中医学、中药学、中西医结合3个博士后科研流动站。中医学、中药学、中西医结合均具有一级学科博士学位授权，囊括42个二级学科博士学位授予点，并有45个硕士学位授予点，5个专业学位类别，下设14个领域，包括9个博士学位授权点，14个硕士学位授权点。学校现有一级学科国家重点学科2个，涵盖二级学科国家重点学科15个，国家中医药管理局重点学科48个，一级学科北京市重点学科2个，二级学科北京市重点学科8个。重点学科建设在全国中医药院校中保持领先地位。学校现有3个国家级教学团队，1个国家级实验教学示范中心，3个国家大学生校外实践教育基地。

学校现有省部级以上科研基地48个。其中国家级国际科技合作基地2个，教育部重点实验室3个，教育部工程研究中心2个，高等学校学科创新引智基地2个，国家中医药管理局三级实验室14个，国家中医药管理局重点研究室10个，国务院台湾事务办公室台湾中医药研究基地1个，北京市重点实验室6个，北京市教委工程研究中心1个，北京市国际科技合作基地6个，北京中医药文化研究基地1个。

学校现有第一临床医学院（东直门医院）、第二临床医学院（东方医院）、第三临床医学院（第三附属医院）3家直属附属医院和国医堂中医门诊部。近年来，学校遵循“引导医疗卫生工作重心下移、资源下沉”原则，探索合作共建新模式，搭建了区域标志性的高质量中医药服务平台，建立第四临床医学院（枣庄医院）、第五临床医学院（深圳医院）、第六临床医学院（房山医院）、第七临床医学院（孙思邈医院）和第八临床医学院（厦门医院）。另有中日友好医院、广安门医院、西苑医院、望京医院、北京中医医院等16个临床教学基地，承担着全校学生的临床教学、见习、实习工作。学校现有国家临床重点专科17个，国家中医药管理局重点专科43个。建设有国医大师传承工作室5个，全国中医学术流派传承工作室2个和全国名老中医药专家传承工作室40个，北京中医药“薪火传承3+3工程”二室一站41个。

建校伊始，学校就成为新中国最早接收外国留学生攻读中医学的高等中医药院校，到目前已为94个国家和地区培养了2万余名中医药专门人才，并先后与31个国家和地区的118所知名大学和研究机构建立合作关系。与英国密德萨斯大学合作，设立了我国第一个在国外高校独立颁发医学学士学位项目。与新加坡南洋理工大学合作开设“中医学-生物学”双学士学位教育，率先在世界50强高校中开办中医学专业本科教育。与西班牙巴塞罗那大学医学院合作开设获欧盟认可的第一个中医学硕士学位项目。开设我国首个全英文授课西医生学习中医的博士、硕士学位项目，首个全英文授课中医学士学位项目。

学校于1991年在德国建立北京中医药大学魁茨汀中医医院，开创了中国大学在海外办医院的先例，成为中医药走向世界的典范。2012年，与日本学校法人兵库医科大学合作建立了中医药孔子学院。学校的国际化发展不断探索创新，首创了集医疗、教学、科研与文化传播于一体的“海外中医中心”，为中医药海外发展提供了行之有效的“北中医方案”，先后建立北京中医药大学澳大利亚中医中心、俄罗斯中医中心、美国中医中心，把中医药打造成中外人文交流、民心相通的亮丽名片。

学校主办有国家级学术期刊《北京中医药大学学报》《现代中医临床》《中医教育》和《中医科学杂志》（英文），是中医药学术交流的重要园地，其中《北京中医药大学学报》连续5次荣获“百种中国杰出学术期刊”称号。

迈入新时代，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不忘初心，牢记使命，坚持社会主义办学方向，牢牢把握并不断强化“四个服务”意识，为全面建成以中医药学为主体、多学科协调发展的“有特色、高水平、国际知名的研究型大学”而不懈奋斗！

（各项数据截止到2018年10月）