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为了进一步加强学校安全工作，增强学校师生消防安全意识，提高学生对火灾的应急扑救处置能力，本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，12月14日下午，在宿舍附近空旷地上，我校组织学生代表和工作人员进行了消防器材使用演练。

下午16:00，演练活动正式开始。首先，演练负责人向全体学生提出了“七个字，三个点”的消防意识要点：第一，同学们平时一定要保持良好的消防安全习惯，禁止将火种带入教学楼、寝室等人员聚集场所，从根源消除火灾隐患。第二，119是我国的火警求救电话，当有火灾发生时，应第一时间拨打火警求救电话向火警求救。第三，面对火灾一定要冷静、镇定、不慌乱，采取正确的自救、求救措施。随后，演练前演练负责人讲解了有关火灾现场的应急处置方案，灭火器的使用原理以及相关的注意事项。并亲自演练了灭火器的使用方法；在认真听讲及观摩后，学生代表和工作人员亲自体验了现场灭火的过程，面对熊熊燃烧的火堆，代表们表现的十分沉着，熟练地按照灭火的步骤和方法，将汽油燃起的浓烟大火成功的迅速扑灭，做到了冷静沉着的面对突发现象，成功快速的扑灭大火的消防标准。

最后，同学们在引导人员的指挥下依班次离开了空地，本次演习圆满结束。

通过本次的逃生自救及灭火技能演练，增强了学生们的消防安全意识，学生们对消防疏散的要领、意外情况的配合等相关知识有了更深刻的记忆和理解，对保护自身安全环节有了更深切的体会。通过这次演练，也进一步完善了我校校园安全设施，建立了强有力的疏散引导员队伍，为今后遇到不可预见的突发性的灾害事故加上了一层防护墙和保护伞。

  一、学历要求

    一般要求国民教育系列本科毕业（含应届本科毕业）或大专毕业2年以上（即2017年8月以前大专毕业，以毕业证落款日期为准，下同）。

1、大专毕业时间不满2年的，不合格。

2、党校文凭属非国民教育序列，不合格。任何高校的肄业生，均不合格。

3、通过夜大、函授教育获取证书的考生，必须持有毕业证书，没有拿到毕业证者以及毕业证书落款日期在2018年11月12日之后的，不合格。

4、应届本科毕业生（包括推免生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生考生，入学时（2019 年 9月 1 日前）未取得国家承认的本科毕业证书者，录取资格无效。

5、有特殊要求的，按教育部相关要求办。例如，①法律硕士（法学）与法律硕士（非法学）有毕业专业的要求；②工程管理硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、教育硕士专业须研究生毕业满2年或本科毕业满3年或大专毕业满5年；③单独考试必须在拟报考专业或相近专业大学本科毕业满4年（2015年8月以前毕业），或者获得硕士、博士学位后满2年（2017年8月以前毕业）。

二、同等学力

1、大专毕业满2年（特殊专业满5年）和普通高校本科结业生以同等学力身份报考，复试时必须加试2门大学本科主干课程。报考法律硕士(非法学)、工程管理硕士、工商管理硕士、公共管理硕士的同等学力考生可以不加试。

2、同等学力考生（报考专业学位研究生除外）必须以第一作者身份在全国中文核心期刊发表过与报考专业相关的研究论文，否则即不合格。

三、退役大学生士兵计划

报考退役大学生士兵计划复试时须提交本人的《入伍批准书》和《退出现役证》，其入伍前所获得学历的学习形式必须是普通全日制或者入伍前为普通高校全日制学生，入伍前学习形式为成人教育、自学考试、网络教育、境外学历均为不合格。

复试是硕士研究生招生考试的重要组成部分，用于考查考生的创新能力、专业素养和综合素质等，是保证选拔质量的重要环节，为保证硕士研究生复试工作的顺利进行，提高招生工作质量和新生入学素质，既维护考生权益，又维护学校声誉，特根据教育部有关文件精神，结合我校实际，制定本办法。

一、复试目的

复试内容包括专业课考试、综合素质和能力测试（含外语听力和口语测试、思想品德考核等），旨在结合学科特色和专业特点考核考生初试中未能体现出来的知识水平、创新能力、专业素养、协作精神、道德水准、人格特征和综合素质。鼓励各院（系）借鉴先进的人才选拔技术提高复试工作质量，使复试工作更加公平、公正、公开、经济、科学、有效。

复试组织

各院（系）应按照教育部有关规定制定本单位的复试录取办法和实施细则，经院系研究生招生领导小组审核通过后，报研究生院备案，在复试前一周向社会公布。同一专业全日制与非全日制复试标准一致。复试录取办法中应明确考生进入复试的初试成绩和其他业务要求，以及各专业拟录取人数、复试比例、复试安排、录取办法等具体规定。复试录取办法中还应提供考生咨询及申诉渠道（包括联系部门、电子邮件、电话号码和通讯地址），保证相关渠道畅通，并按照有关规定对相关申诉和举报及时调查处理。

各院（系）研究生招生领导小组负责本院系的研究生招生复试工作，对参加复试的人员要进行政策、业务、纪律方面的培训，明确工作纪律和工作程序、评判规则和评判标准。按复试专业及复试人数组成若干复试小组，选派经验丰富、业务水平高、公道正派的人员参与复试工作，每个复试小组由5名及以上在职教师组成，其中研究生导师不少于3名，外语听说能力较强的老师不少于1名。复试小组成员要严谨求实、办事公正、无亲属报考。

各院（系）须在复试前在本单位网站上公布参加复试考生名单（包括复试专业、考生姓名、考生编号、初试各科成绩等信息）。拟录取名单经研究生院审核后，须在本单位网站上公布拟录取考生名单（包括拟录取专业、考生姓名、考生编号、初试成绩、复试成绩、总成绩等信息）。根据国家规定报考专项计划、享受初试加分或照顾政策的考生相关情况，在公布考生名单时应进行说明。

各院（系）学术型硕士、全日制专业型硕士及非全日制专业型硕士的复试同一时间进度开展，进入复试的考生每人仅有一次复试机会，不能将未通过学术型复试的考生再次纳入专业学位复试，也不能将未通过全日制专业型复试的考生再次纳入另一个专业的非全日制专业型复试。

复试试题、答案均系国家机密材料，各院系须高度重视复试工作，精心组织，规范操作，复试命题、笔试、阅卷工作严格按照国家研究生入学考试和学校相关组织要求执行，做好安全保密（包括试题命制、分装、评卷、核分、登分等环节）、抽题、分组、记录等工作，所有命题、评卷等涉密人员必须签订《保密责任书》，落实保密责任，维护教育的公平公正。

各院（系）研究生招生领导小组对本院（系）考生的复试结果负责。当参加复试未被录取的考生提出质疑时，各院（系）负责向考生做出必要的解释。

三、复试人选

各院（系）应在符合我校复试基本分数线（或本单位复试分数线）的考生中，结合《南京大学2019年硕士学位研究生招生专业目录》中的有关说明，从高分到低分择优确定复试名单，且进行差额复试，差额比例一般不低于120%，各院（系）应在复试录取办法和实施细则中明确复试比例。未经研究生院同意，一律不准自行通知考生来校复试。

四、 复试形式

复试形式除必要的笔试（包括答题、撰写实验或研究设计等）和面试（包括综合口试、外语听说测试、实验技能考核、心理健康测试等），各院（系）应加强考生的思想政治素质与品德考核,内容包括考生的政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面，对于思想品德考核不合格者不予录取。外国语听力及口语测试均在复试中进行，由各院（系）自行组织，成绩计入复试总成绩。会计硕士、图书情报硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、审计硕士、工程管理硕士的思想政治理论考试由招生单位在复试中进行，成绩计入复试总成绩。每位考生复试时间不低于20分钟。

复试的具体内容、笔试科目及要求参见我校招生专业目录（参见:http://grawww.nju.edu.cn研究生招生）及有关院（系）的复试说明。

五、 复试分数

笔试满分一般为150分，面试满分一般为150分（其中外语听力和口语测试满分50分，综合素质测试100分），所有复试成绩之和满分为300分（不同学科、专业可以不一样，但同一院系、相同学科、专业要采用相同的标准）。一般是将复试成绩记入总分重新排序，确定录取与否。有特殊说明的参见我校招生专业目录及有关院（系）的复试说明。

六、其他

1、无论选择何种复试方式和分数计算方法，面试不合格者（面试成绩低于90分者）一律不予录取。

2、复试完毕后，各招生院（系）要及时将复试成绩及结果通知考生本人，特别是复试不合格或复试合格但因名额限制不能录取的考生。

3、对同等学力考生（包括大专毕业生、普通高校本科结业生），必须严格复试（工商管理硕士等专业学位研究生按照相应教育指导委员会的要求执行）。应加试2门所报考专业的本科主干课程，且不得与初试科目相同。加试方式为笔试，每门课考试时间3小时，满分150分。加试科目的成绩不记入复试总成绩，但有1门加试科目低于90分者，不予录取。

4、各院（系）复试录取办法和实施细则先行报研究生院招生办备案后，复试前一周在本院（系）网站公布。无论笔试、面试，操作过程都必须规范，必须严格按保密要求和操作规定执行。

5、资格审查不合格者（包括毕业年限不符的考生；学历不符的考生；没有以第一作者身份在全国中文核心期刊发表与报考专业相关的研究论文，而报考学术性研究生的同等学力考生等）不得进行复试。

                                            南京大学研究生院

                                                 二〇一九年三月四日

注释：

1、各院（系）在达到复试基本分数线的生源充足情况下，可根据本学科、专业特点向上调整本单位复试分数线，调整后复试比例不低于120%，具体以各院（系）通知为准。

2、有关优惠照顾条件（如果符合多项条件，只按最大幅度进行，不累加），须在3月8日前向南京大学研招办提交相关证明材料：

（1）参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满且考核合格的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

（2）高校学生应征入伍服义务兵役退役，达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生，初试总分加10分，同等条件下优先录取。纳入“退役大学生士兵”专项计划招录的，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。

（3）参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加15分。

（4）纳入少数民族高层次骨干人才计划的考生执行该计划的分数线。没有纳入该计划、但工作单位和户籍在国务院公布的民族区域自治地方范围，即5个自治区、30个自治州、120个自治县（旗），并报考为原单位定向的少数民族在职人员，原则上总分降分不超过10分。

    卓越考研南京校区将于1月28日开始放假，正月初十(2月14日)正式上班。放假期间，QQ正常登陆，新咨询的学员/家长或者有急事的可以打电话13913906983 或 13382013314。有需要来校实地咨询的，请提前预约。

感谢大家过去一年对我们的支持，提前预祝大家新年快乐，"猪"事顺利，心想事成 ！

首都师范大学中国现当代文学专业考研经验分享

2018-04-16 16:43本站原创雨落荒原

19考研备考—— 学堂选负责的老师，配全套的资料，qq群答疑服务

帮学堂

摘要：楼主2018年成功被首都师范大学现当代文学专业录取，为帮助更多的考研er少走一些弯路，特此分享考研心得，希望对大家有所帮助。

18考研已经结束了，终于看到拟录取名单。首师大现当代竞争特别激烈，380+都排在后面。所以想考首师大现当代的学弟学妹们一定要抓紧啦。

现在针对首师大现当代文学，分享一些复习经验。希望对学弟学妹们有些用处。毕竟在有限的空间里，也想当一束光，于黑暗中去照亮你们啊。

考研是件辛苦的事。如果下定决心考研，就好好准备，克服一些困难，终会有所获。但是另一方面，学习也是一个辛苦的过程，只是延续了几年的辛苦日子罢了。无论怎样，能让自己快乐，过好就行。

现阶段，可以确定好学校和专业。看看报考院校的招生人数、题型、科目是否适合自己。比如说，语言类有劣势，尽量就不要报考语言类的学校，因为复习的时候确实很痛苦。相反，如果科目都是自己喜欢的，随着知识的累积，会越来越开心。当然，如果觉得自己能力可以，也不用考虑这些方面，毕竟很多老牌院校都会考大综合。

确定好学校之后，就要准备参考书了。把参考书找齐，提前联系学姐，分享经验，然后一章一章精读，做笔记。如果觉得自己完全有能力做好笔记可以不用买学姐的笔记;如果觉得自己抓不住重点可以买份学姐笔记参考。结合学姐的笔记和书本做一本属于自己特色的笔记。做笔记的时候尽量留点空余，以便后来补充知识点。

一、专业课(现当代文学)

现当代文学我考了144，可以说很惊喜了，也主要靠这门课提分。下面说一下我做笔记的过程。后期出现了一些问题，所以我在写的时候会尽量给出一个很好的解决方案。我是先看一下历年真题，然后再去做笔记。根据真题重点去做笔记。现当代文学是先看书，看一章做一章笔记，然后第二天早上会读一遍。建议第一遍的时候尽量涉及到所有知识点，因为我第一遍笔记一直想抓重点，所以后期觉得笔记不全，就又买来学姐笔记背诵。第一遍笔记做完以后有个大致印象，然后把文学史的框架勾勒出来，做一个简单的框架图。可以横向，比如按诗歌、小说、散文、戏剧体裁来;也可以纵向，比如按第一个十年、第二个十年、第三个十年、十七年、新时期、新世纪时间来。这些做完以后，对现当代文学有基础把握，然后把真题用红色标在自己的笔记上，可以很清晰地看到历年的侧重点。标完以后，我又按时间顺序，把真题答案整理了出来。这个很有用，因为文学类没有固定答案，但是了解一下答题思路、问题走向很有必要。真题答案整理了一本以后，自以为把握了重点，实则不然。接下来，我又看了除学校规定外的现当代各版本。看完的结论就是，这些版本中，最经典的就是三十年那本，好多理论性东西都是从那本衍深出来。当然也有好处，会加深框架理解，明白一些其他版本不曾涉及的东西，就是扩展知识面吧。看完几个版本之后，觉得还是不会答题，没有思路。然后我就打算找一些学术著作看看，书单在下面。因为我喜欢做笔记，觉得如果不做笔记记不住东西，所以每看完一本书都有笔记，祥略不等。看完这些书确实有很大帮助，它们可以帮你往更高的学理层面去理解，而且重要的是，可能会看到原题。我在看这些书的时候，就发现上面的一些论文曾经被考过，所以就鼓舞人心，多看了几本。

当然这些经验是建立在丰富的作品积累上面。文学史类学习必须建立在作品上面。如果想考文学史类研究生，建议从现在开始按照书中提到的作品，列一个书单，每天定计划，先看作品，再去理解。到最后就发现，只要看过作品，一些理论问题，不用死记硬背，理解一下就会明白。

除了下列书目，还应该看一些辅导习题集、各大高校研究生习题集汇总、导师论文。针对导师研究方向和学校重点，后期着重看一些常考点，但是也不应该把基础忘掉。比如今年考的新边塞诗、现代评论派,如果只是一味背笔记、背文学史，这些内容都会忽略掉。所以我的建议是，不能只背书，要把精力放在多看基本文学史，多看基本学术理论著作上边，去开拓自己的视野。

二、专业课(中国语言文学)

这科我考的不算高，说一些学习体会吧。古代文学至少溜一遍书，知道真题分布的位置。我是边看书，边做笔记，最后把真题标注上面，效果很好。古代汉语就得下劲儿多看看了，最近几年题型一直在变，一定要把基础打好。古代文学和古代汉语方法大同小异，只是不用耗费那么久。文学综合一般都考一些浅显的东西，所以只要好好看看书，做笔记，标记真题，按题型把知识点记住没什么问题。

文学批评与写作还是要练一练。我是没有练过，觉得看过的东西多，可以撑一撑。事实证明，也是不正确的，太冒险了。刚开始的复习计划里，最好还是列出一些时间，每周练一篇，后面不会那么焦虑。

三、英语

英语先把单词背完，越早越好，重复得越多越好。背完单词再开始做题，精读细读，把不认识的单词再记下来，双管齐下。做真题要从早往后做，最后留几年模拟，增加陌生感。基本步骤是:做真题(刷三遍)-攻难点(完型、新题型)-背作文(准备模板)。后期需要准备一些模板，不至于写不出来东西。关于模板说一下，因为有很多模板，背不完，所以建议在背过一些模板的基础上，写一个适合自己的模板。

四、政治

政治不用着急，先看看书也行，掌握一下选择题知识点。到十一月、十二月，背肖四就够了。历年经验看，肖四可以涵盖绝大部分题型，但是选择题和个别题就靠自己把握了。

五、关于考研班

个人觉得没有用。报了一个英语和政治的视频班，耽误了很多时间。因为英语确实要背单词，做题，他们讲的一些方法我觉得没用也就没有吸收。政治虽然后期有压题，但是肖四都有，就算是报了考研班，最后还是得背肖四。

无论怎样，选择了这条路就好好准备吧。复习的过程中，按自己的步子来，不要被别人的节奏打乱，保持好自己的节奏。后期如果错的题多也不要沮丧，好好复习，找准错点，都是普遍现象。只要坚持下去，把该做的做好，该记的记住，不出意外的话，没有多大问题。放平心态，这是学姐的肺腑之言。

最后，希望后辈们都能如愿。

附:参考书目

一、现当代文学

1.文学史:

钱理群《现当代文学三十年》(北大版)经典版

陈思和《中国当代文学史》偏理论

洪子诚《中国当代文学史》理论

洪子诚《中国当代文学概观》还可以，没有那么难理解

唐弢《中国现代文学史简编》

杨建龙《中国现当代文学简史》(华师版)确实是简史

刘勇邹红《中国现代文学史》(北师版)除三十年之外觉得不错的一个版本

朱栋霖《中国现代文学史》无感没有多大收获

温儒敏《中国现代文学学习指导》给出一个大致方向吧

夏志清《中国现代小说史》颠覆以往文学观颠覆政治功利性一定要看看

严家炎《中国现代小说流派史》

鲁迅《中国小说史略》

2.理论著作

温儒敏《现当代文学专题研究》

陈思和《十五讲》

钱理群《鲁迅小说十五讲》

赵园《北京城与人》、《论小说十家》

王德威《现代小说十讲》

李欧梵《铁屋中的呐喊》

洪子诚《我的阅读史》

林丹娅《当代中国女性文学史论》

孟悦、戴锦华《浮出历史地表》

伍尔夫《自己的一间房间》

孙郁《文人的左与右》

陈晓明《小说时评》

杨庆祥《以文学为志业》

许子东《重读文革》

林贤治《反抗者鲁迅》

程光炜《当代文学的“历史化”》、《文学讲稿:八十年代作为方法》

杨庆祥《文学史的多重面孔》

张桃洲《现代汉语的诗性空间》、《语言与存在》

王光明《艰难的指向》

张志忠《莫言论》

3.各时期文学作品

首都师范大学学校简介

首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。

学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点141个，专业学位类别14个。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个;1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，10个省、部级设置的研究(院、所、中心)、实验室。

学校下设文学院、历史学院、政法学院、教育学院、教师教育学院、首都基础教育发展研究院、心理学院、外国语学院、马克思主义学院、管理学院、音乐学院、美术学院、数学科学学院、物理系、化学系、生命科学学院、资源环境与旅游学院、信息工程学院、教育技术系、初等教育学院、学前教育学院、地球空间信息科学与技术国际化示范学院、良乡校区基础学部、继续教育学院、京疆学院、国际文化学院、中国书法文化研究院、燕都学院、中国国学教育学院、文化研究院、交叉学科研究院等31个院系以及大学英语教研部、体育教研部。共有专科专业1个，本科专业57个。各类学生总数 27,977人。其中，全日制贯通培养生195人，专科生40人，本科生11,189人，硕士研究生6,827人，博士研究生864人，成人教育学生6,922人，外国留学生1,940人，已形成从专科生到本科生、硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局和教育体系。

学校现有教职工2,527人，在1,650名专任教师中正高职称人数366人，副高职称人数671人，博士1,024人，硕士518人，拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的93%。目前学校已拥有一批在国内外有一定影响的专家、学者。在校工作的中国科学院、工程院院士7人，俄罗斯工程院院士1人，俄罗斯自然科学院院士1人，国务院学位委员会学科评议组成员4人，国家教育部学科教学指导委员会委员13人，“万人计划”领军人才10人，“万人计划”青年拔尖2人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授12人，教育部“长江学者奖励计划”讲座教授1人，国家杰出青年基金资助者11人，入选全国文化名家暨“四个一批”人才6人，入选北京市文化名家暨“四个一批”人才12人，国家级百千万人才13人，入选“北京学者计划”5人，首都科技领军人才培养工程2人，入选北京市海外人才聚集工程22人，入选北京市特聘教授支持计划26人，入选北京市高层次人才引进资助计划15人，北京市创新团队建设计划19人，北京市科技新星39人，入选青年拔尖人才培养计划96人，入选长城学者培养计划15人，教育部创新团队3个。学校另有64名教师荣获曾宪梓高师教师奖、霍英东青年教师教学奖和科研奖。

学校在2003年接受教育部本科教学工作水平评估中，被评为“本科教学工作优秀学校”。截至目前，学校共有国家级特色专业7个，北京市级特色专业10个;国家级教学团队6个，北京市级教学团队8个;国家级人才培养模式创新实验区3个;市级人才培养模式创新试验区1个;1个国家级大学生校外实践教育基地，2个北京高等学校示范性校内创新实践基地，国家级精品课程12门、北京市级精品课程29门;国家级双语教学示范课程1门;教育部“十一五”规划教材20部、国家级精品教材5部、北京高等教育经典教材1部、北京高等教育精品教材57部，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材16部;国家精品视频公开课1门，国家级精品资源共享课6门，教师教育国家级精品资源共享课8门;学校现有国家级教学名师2人、北京市级教学名师22人;2008年我校成为“国家大学生创新性实验计划”校;在优秀教学成果评选中，学校获得国家级优秀教学成果一等奖2项、二等奖13项(含合作项目)，北京市优秀教学成果奖117项。学生在挑战杯、数学建模与计算机应用竞赛、电子竞赛、英语演讲等国家级及北京市级比赛中均获得了多项奖励。高层次人才培养效果显著，获得全国优秀博士学位论文奖2项，全国优秀博士学位论文提名奖8项，北京市优秀博士学位论文奖9项。

学校设有95个研究所(中心)，建有北京市大学科技园。“十二五”以来，获批省部级以上科研项目1,330项，其中国家自然科学基金项目443项，国家社科基金项目156项，国家社科基金重大项目22项，国家重点研发计划项目及子课题22项，“科技支撑计划”课题及子课题11项， “863”计划项目及子课题9项，“973”计划合作项目17项。获国家科学技术奖自然科学奖二等奖1项，获国家科技进步奖一等奖1项(第二单位)，北京市科学技术奖10项，省部级以上奖励86项。2016至2017学年度科研项目总经费6,544余万元。编辑出版有《首都师范大学学报》(社会科学版和自然科学版)、《语文导报》、《中学语文教学》、《教育艺术》等。

学校占地约88万平方米，建筑总面积约75.7万平方米。学校教学、科研条件优良，教学科研用仪器设备总资产142,185余万元。校图书馆收藏各类图书文献1,313.6万册(件)，馆藏基础雄厚，是全国文献资料骨干馆之一。学校建有数字校园建设中心，稳定、完善、高效的校园网络已全面开通。此外，还建有国家级标准塑胶运动场、体育馆、羽毛球馆、游泳池等体育运动场地。

学校积极开展国际文化交流活动。目前已同45个国家和地区的240所大学建立了校际交流合作关系，并成立6所孔子学院和1所独立孔子课堂，即俄罗斯圣彼得堡国立大学孔子学院、美国明尼苏达大学孔子学院、意大利威尼斯大学孔子学院、秘鲁皮乌拉大学孔子学院、纽约州立布法罗大学孔子学院、德国不来梅孔子学院和匈牙利匈中双语学校独立孔子课堂。同澳大利亚福林德斯大学联合培养了581名教育硕士。2016年至今，我校培养“一带一路”沿线53个国家近1,367人次留学生。学校是国家教育部批准的可以接受外国留学生和港、澳、台学生的院校之一，是北京市属高校中唯一一个教育部授予的来华留学示范基地，是教育部“中国政府奖学金本科来华留学生预科教育基地”，也是入选北京市首批“北京华文教育基地”的四所高校之一。我校成立西欧研究中心，同时入选“一带一路”国家人才培养基地。

首都师大附中、首都师大附属育新学校等附属学校是学校教育教学改革实验基地，首都师大附中是北京市首批市级重点中学和示范性高中校。

学校历来重视党的建设和思想政治工作，近年来，先后被中组部、中宣部、教育部和北京市委、市政府评为全国和北京市“党的建设和思想政治工作先进高等学校”，并多次获“首都精神文明建设先进单位”、“北京市思想政治工作先进集体”等荣誉称号。

未来，首都师范大学将锐意创新，开拓进取，为把学校建设成为中国特色世界一流师范大学而努力奋斗。