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News and information

  • 2024-02-01
    2024年武汉邮电科学研究院研招考试初试查分公告各位考生:根据湖北省教育考试院要求,现将武汉邮电科学研究院2024年硕士研究生招生考试初试成绩查询及复核相关事宜通知如下:1. 查询开始时间:2月26日早9点2. 查询网址:中国研究生招生网http://yz.chsi.com.cn/apply/cjcx/3. 成绩复核:如对初试成绩有疑议,请于2月28日早9点...
  • 2021-10-14
    10月9日,科技部成果转化与区域创新司 、教育部科学技术与信息化司两部门联合发布《关于首批高校专业化国家技术转移机构建设试点启动的通知》,确定了首批20个高校专业化国家技术转移机构建设试点,试点期限为2年。《通知》强调:各试点高校要深入贯彻《中共中央国务院关于构建更加完善的要素市场化配置体制机制的意见》和《...
  • 2021-09-05
    教学函〔2021〕2号各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委)、教育招生考试机构,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),各硕士研究生招生单位:为做好2022年全国硕士研究生招生工作,现将《2022年全国硕士研究生招生工作管理规定》印发给你们,请遵照执行。教育部2021年8月30日2022年全国硕士研究...
    • 中国药科大学考研初试复习全阶段心得
      2019-01-13

      中国药科大学2011年考研初试复习全阶段心得


       =2012年考研的学子们也要进入考研的关键阶段。本来我四月初就想发布这篇文章的,但由于研究生复试的纠结,还有录取的纠结,没有心情写,所以一直拖到现在才完成,虽然我考研的成绩不是很高,但希望我自己的复习心得和计划能给下一届的学弟学妹们一些指导。方法是死的,人是活的,每个人都应在考研的复习中有自己的计划,有自己的目标。
      注:此文章主要用于中国药科大学研究生考试(药学综合一)的复习,仅供参考。
      废话不多说,直入主题。

      第一阶段复习(3-8月)
      复习科目:英语,专业课
      考研复习的第一阶段,这个阶段是对9月以后复习打下良好的基础,尤其是英语水平,主要是靠这一阶段进行提高的。所以重视第一阶段的复习,对于以后的复习都很有帮助。
      英语:
      选择书籍:
      词汇:推荐:人民大学出版社,谢振元主编,《考研英语词汇复习指南》。
      其实,新东方考研词汇(红皮或绿皮)或者任意一本看的顺眼的考研词汇书都适合这个阶段的复习需要,因为单词背诵看的是效果,记住才是王道。所以只要能记住比较多的考研单词,书籍什么的都大差不差。一本正常厚度的考研单词,能记住80%以上,你英语就不成问题了。至于推荐的那本,编者原来是专业出字典的,对单词有比较深入的研究,考研词汇比较全面比较深,适合追求高分的学子们使用。
      阅读:推荐:1.人民大学出版社,郭崇兴主编,张锦芯主审,《考研英语阅读两百篇》。2.世纪高教出版社,曾鸣张剑主编,《考研英语阅读150篇(基础训练)》(黄皮书系列)
      阅读在第一阶段复习很重要,因为到9月以后,基本上就没有大把的时间用来训练阅读了,只有不断保持阅读的状态,但很难再有突破性进展。所以第一阶段复习的效果基本上就决定了你最后阅读的成绩。阅读的复习在精不在多,你读1000篇阅读,不能说没有提高,但更高效的方法就是精读100篇。药大的考研复习时间晚,所以时间很紧迫,一分一秒都不能浪费。推荐的这两本书,第一本是人大系列比较好的一本阅读书,以阅读内容来分类,120A类阅读后有B类阅读及翻译等的训练,可以作为补充练习,熟悉题型使用。第二本是黄皮书系列的阅读,4篇一组,可作为卡时间模拟训练使用。

      专业课:
      有机:
      1.南开大学出版社,王积涛主编,《有机化学(第三版)》及配套习题集
      2.化学工业出版社,芦金荣主编,《有机化学学习指导》
      有机复习使用这三本书足矣,南开的书就不用说了,每届考生必备,习题集就是书后习题的答案,如果不想买可以借同学的抄下也行。学习指导难度比较大,但一本足够应付考研的所有题型及难度,认真做几遍,吃透掌握,考试毫无压力。

      分析:
      1.科学出版社,孙毓庆主编,《分析化学》
      2.东南大学出版社,严拯宇主编,《分析化学复习指导与习题精选》
      分析化学,教材不用说了,平时应该都学过。参考书主要就是一本红色的复习指导,真题比较多,而且有答案。内容虽不是很充实,但复习考研还是差不多的。如果分析水平较好的同学可以再增加一些分析的复习书和资料,比如配套的习题集,在此不做详述。
       
      生理:
      1.医药科技出版社,郭庆龙主编,《人体解剖生理学》(或者其他版生理书)
      2.学校内部教材,俗称“龙哥宝典”的《人体解剖生理学(辅导资料)》
      书就不用说了,人解的教材比较混乱,任何一本都凑合,别太厚就行。人卫的姚泰版听说不错,不过本人没用过。宝典尽量有,而且也比较好买,因为看书不如看宝典,精炼,简明扼要,重点突出,复习压力比较小。荣海的那本书有09年以前的真题,所以使用这本书基本上可以涵盖生理所有的名解和大题。三本一起配套使用,多背一背就很有效果。
       
      生化:学校内部教材



      复习建议:
      英语:
      第一阶段英语的复习主要就是单词和阅读,对于其他题型来说复习尚早。阅读是英语的重头,是影响分数最大的题型。阅读中A类阅读也就是传统阅读分值最大,占40分,也是第一阶段复习提高的重点。考研阅读难度加大,所以起步时比较吃力,使用人大的阅读书来起步。开始时不要求速度,也不要求正确率,文章比题目更加重要。(因为题是主观性很强的东西,不同人出题思路不太相同,除真题外任何一本书都无法真实反映出题人的思路,所以前期训练主要在于学习文章。)细细读文章,翻译自己不会的单词,摘出长难句分析,如果时间充裕的话可以用一个本子摘出一些长难句,有空也可以多看一看。每天不用贪多,2-3篇即可,能用2-3个月认真做完这些工作,阅读就会有一个很大的提高。当阅读训练有一定提高后,可以使用黄皮书150篇进行卡时间按组练习。
      单词要每天坚持背诵,因为考研英语对单词的需要就是认识,而且能够知道单词的第二第三意思,所以必须不断的过单词,把没见过的都混脸熟,见过而且常用的必须强化记忆。具体每人背单词方法不甚相同,所以不做过多叙述。
       
      专业课:(最好在此阶段把复习所需课本及辅导书准备齐全)
      有机:
      如果大三下学期专业课不是很多,而且想考得一个比较好的成绩,可以在每天复习英语的同时把有机书和习题过一遍,因为上课是不使用南开的教材的,所以最好能把教材过一遍,也算唤起以前有机学过的东西,为以后的专业课复习打好基础。书过完而且基础不错就可以先开始做一些习题了。
      其他:
      在暑假的时候可以把其他专业课都过一遍,尤其是生理生化,内容都还是比较熟悉,笔记也都有,所以唤起当年学过的知识比较容易,过几遍后可以不用强行记忆,只需要掌握个大概即可。
       
      政治:
      此阶段可以不看政治,如果报了暑假班的同学可以把政治过一遍,了解个大概即可,不用对政治进行过多的研究,但也要在以后阶段的复习中给政治留足时间。
       

      第二阶段复习:从大四开学后到十一结束
      此阶段就开始进入全身心的复习,如无特殊情况,尽量复习一整天。
      英语:
      此阶段开始研究真题。有了几个月对阅读的复习,英语水平应该已经有了比较好的提升。真题推荐使用世纪高教出版社,曾鸣张剑主编的《考研英语真题》(有珍藏版和试卷版,我比较建议买试卷版,不过还是看个人的习惯。)一个月的时间,两天一套真题,只做阅读A题型部分。如果水平比较好,对其他题型也练习不少的话可以一起练习。真题联系需要卡好时间,做完后对答案并且分析出题思路,对文章也要多多研究。
      政治:
      一般九月下旬就会出政治大纲,大纲解析(俗称红宝书)到手后就可以着手复习了。
      政治书籍选择:政治书目比较多,各种辅导机构都出,所以选择图书很重要。推荐书籍:肖秀荣主编,《命题人1000题》。政治习题精做一本即可,习题只做选择题即可。第一遍复习可以对着大纲解析,看一章做一章,做完题后把每道题考到的知识点在红宝书上显著标明,对以后的复习会是一个比较大的帮助。此时大题可以先不用复习不用背诵,专心记忆小题知识点,做到有深度,有广度。
      专业课:
      此阶段开始重点复习有机和分析,对教材和辅导书进行全面的研究。尤其是有机,一定要将书上的反应式记得比较牢,能做大部分的习题。具体的复习方案还要根据每个人前期的复习进度来决定,不过这阶段至少要完成有机和分析的习题,这样才不至于给以后的复习太大压力。
       
      第三阶段复习:10-11
      专业课:
      此阶段是复习的巩固阶段,对于专业课不懂的知识点一定要吃透,因为到了12月就没有时间去攻克那么多的难题,只有不断训练,查漏补缺了。所以这个阶段对专业课的复习一定要细致,全面。专业课复习没啥可说的,记牢即可。
      英语:
      在训练了一遍真题以后,应该已经小有心得。此时一方面需要对英语真题进行进一步的研究,另一方面可以继续强化阅读A,比如曾鸣张剑主编《考研阅读理解150篇(提高训练)》等一些比较权威的阅读书。如果第一阶段没有写完那些阅读,也可以继续拿来写。还是那句话,阅读在精不在多,好好研究真题,辅以阅读的训练,就能有比较显著的提高,切勿贪多嚼不烂。有余力的同学,如果阅读A问题不大,就可以进行其他题型的训练,比如阅读B和翻译,11月后也可以提前进行作文的积累。
      政治:
      在这俩月是主攻目标。因为大纲一般下来的比较晚,所以此时最多应该才把新大纲过了一遍,辅导书可能也没怎么写,此时就应该投入比较多的精力进行政治的客观题尤其是多选题的训练,结合红宝书强记小知识点,因为这些知识点非常琐碎,如果在这个阶段不努力复习,12月后就开始准备大题,客观题就没有那么多精力去大规模撒网式复习了。所以在大纲上做好笔记,标出重点,并且不断记忆,是这两个月的主要任务。11月后会有时政的小册子,不必花太多精力,大概看看即可。
      10-11月是考研的提高阶段,复习的好坏主要就在这两个月,如果按计划复习并且基本完成,两个月后就会有比较显著的提高。进入12月后时间也不会太紧张了。
       
      第四阶段复习:12-考前
      此阶段是复习的冲刺阶段,各科都要查漏补缺,拿出以前复习的笔记开始总结归纳,并把自己的薄弱项目再一次的提高。
      英语:
      如果按计划复习,英语在这个阶段的主要任务是作文和一些新题型的训练。阅读A在几个月的复习后已经可以应付考试,最后一个月比较难有大的提高。所以阅读主要以保持状态为主。主要精力放在作文上。作文提高很快,需要的是比较多的精力。作文参考书可以多买几本,因为本来作文书就比较薄,内容不算太多,而且每个作者的用语习惯都不同,写出的风格也不同,多买几本可以互相参考。推荐:星火《考研英语作文万能模板》,曾鸣张剑《考研英语作文》黄皮书。黄皮书比较难,如果达到一定水平可以使用,水平差一些的可以用星火系列。作文一般都是需要用模板的,因为考场时间有限,30分钟的大作文如果没有模板,现编的时间是不足的,而且还会影响质量。但为了防止模板的雷同,作文模板应该自己研究自己写。自己写几个万能模板,才能在考场以不变应万变。
      考研作文无非两个方向:正面,反面,考反面居多。反面就先说现象的不对,然后反驳出正确的行为。正面就直接说现象是对的,然后引出正确的说法。一般写两个模板即可,用不同的用语来套,不断换词换说法,避免重复用词,提高用词质量,就能轻松写出比较好的作文。具体模板的制作我可能在某天心情好会发布。自己研究作文模板才会使用得炉火纯青,最好不要套用别人的。
      作文的准备主要靠积累,要多写多想,能找个水平高的同学(比如考过GRE)帮你改作文就再好不过了。(在此感谢杨钊同学~~
      英语在准备作文的时候,还应再复习一遍真题,并买几套模拟题做做。推荐黄皮书系列的最后一辑,《考研英语最后冲刺5套卷》,这几套卷比较难,可以在考前练练手。
      政治:
      进入12月,各种冲刺卷就要纷至沓来,此时可以多买几套卷子,对前两个月的客观题训练进行一些检测。推荐:肖秀荣《命题人最终预测四套卷》(简称肖4),任汝芬《考研政治最后四套卷》(简称任4)。其余比如陈先奎,徐之明的各种冲刺卷,质量不高,有精力可以随便写写。此时政治一方面继续强化小题,另一方面开始综合复习,对大题进行背诵。政治资料一方面靠买,但更多的靠网上搜索。我当年在考研论坛上下载了很多的政治资料,筛选后打印出来,比辅导书的质量都高。这些都是网友们自己的总结,不带有功利性质,所以质量一般都比较高,但网上信息冗杂,所以对信息的筛选还是很有必要的,不然会浪费冲刺阶段的时间。
      最后到12月下旬,政治就该主要背诵大题,启航2020题(简称20T),肖4,都可以用来背诵大题,不过大题背完后,上了考场还是要自己发挥。不要相信他们能押中多少题,因为考研出题都比较活,所以背诵只是为了考场发挥打基础。不要迷信,积累更重要。
      专业课:
      专业课在最后一个月主要是背诵,尤其是生理生化,背诵大题和名解,很是重要。有机反应式等也可以再进行强化,具体复习内容要看此时每个人的复习进度,不再详述。本人还总结出了不少大题,不过感觉效果不是非常好,因为出题比较偏。押重点不如全部复习。
       
      虽然我专业课方面写得不多,不代表专业课不重要。500分的总分,专业课就占了300,所以考研成绩好坏主要看专业课。专业课复习技巧却不多,无非就是背诵,练习。使用的书不多,但内容一点都不少。在最后的几个月复习中,专业课要花大力气复习,千万不要因为政治或者英语的缘故占用专业课时间。因为英语少读一篇阅读,多读一篇阅读,基本上无差别,政治多做一套题,也不会有多少提高。而专业课,多背一个名解有可能就多赚5分,少看一行字可能就会丢10分。(比如11年生化,他汀类降血脂药物作用机制)而且在复习专业课的时候,千万不要因为某知识点比较偏,老师上课未强调而不复习。考研是区分性考试,考重点的几率比考冷门的几率还低。重点大家都会(比如心脏搏动分几期这类问题),所以考试总会考一些冷门知识,越偏越考。所以在复习生理生化的时候,一定要广而全,深度却可以稍微少些。

      再说一遍:一定要重视专业课!把时间主要投入到专业课的复习中,因为这才是区分的关键点。
      2012药大考研FAQ
      1Q:我现在准备是不是有些晚?别人准备了那么久了,如何追上他们?
      A9月前努力都不算晚,虽然不是越早越好,但早期的复习给后面的复习打下了不少的基础。所以那些复习的比较早的同学还是有一定的优势的。不过只要决定考研,开始复习就不算晚。复习更重质量和技巧,所以既然决定考研,就开始准备吧!

      2Q:现在好多辅导班都报名了,我应该选择什么呢?选择什么种类的好呢?
      A:对于辅导班问题,笔者认为辅导班都大同小异,明显没有宣传的那样好。英语基本上还要靠自己学习,不是他老师讲几个小时你阅读就会有突飞猛进的,需要平时一点一点的积累才行。至于阅读技巧什么的,仅供参考。政治方面,可能还是需要一个辅导班,如果你自己觉得政治很枯燥,看不下去的话。不过学到的知识也比较有限,知识点的记忆也是需要不断地强化才有效果的,老师只是起到了引路人的作用,复习还是靠自己。所以,选个比较便宜的吧。
      至于种类,建议选视频,如果你能吃苦的话面授也行,笔者当年选择面授,苦不堪言,而且效果很不好。想想你如果早上六点多起床赶汽车,然后坐在那边近10个小时,听着基本上不懂的政治,你觉得会有效果么?只能用一句话说:花钱买罪受。视频班还是比较轻松的,所以选择前先想想自己是否想吃那种苦吧。

      3Q:我同学都比我复习的久,每天6点多就起床复习,晚上12点还没回来,我觉得我压力太大了。一方面不想被落下,另一方面又支撑不了这样的强度。怎么办?
      A:考研复习切忌与别人相比,更忌讳头脑一热使劲看,三天打渔两天晒网。考研复习是一个持久的过程,你必须保持一个好的学习状态,持续的学习。保证正常的作息,正常的饮食,拒绝大部分诱惑,才能取得比较好的成果。别人就算一夜不睡,那是人家的选择,你自己需要订好自己的计划,按步完成,每天完成每天的任务,安心睡觉。考研是个比较孤独的过程,千万不要因为别人的努力而乱了阵脚。做好自己的计划,一切以自己为中心。强度不宜过大,以自己的能力为基础制定计划。
      另一方面,因为考研是一个拼能力也拼体力的事情,所以饮食一定不能差,营养要跟上,身体要照顾好,只有一个强健的体魄作为后盾,你才能真正金榜题名,取得辉煌的成就。

      4Q:我喜欢和同学或者研友一起复习,但总是精力不集中,老想和同学说话。我应该和朋友一起复习还是一个人复习?
      A:考研是一个艰苦的过程,有朋友一起考,一起勉励,是一件好事。但因为同学而影响自己的复习节奏,就得不偿失了。复习要静下心来,所以最好不要和同学说话,如果有比较要好的同学想一起复习,那就各自复习,尽量不影响他人。但也不要太封闭自己,要和外界有联系,这样如果有事情的话朋友也会通知你,不至于错过大事。


      洋洋洒洒五千多字,终于算写完了。复习技巧很多,每个人的经验都不同。考研不光考知识,更考毅力,考身体,考耐心,考你的综合能力。所以每个经历过考研的人,都有比较深刻的感受。经历过考研,你也会学到很多。

      希望每一个看完文章的同学都能帮我分享给你们的学弟学妹,给他们的考研一点帮助。在此祝愿每一个考药大研究生的同学都能金榜题名。

    • 中国药科大学考研(初试)经验体会
      2019-01-13

      中国药科大学考研(初试)经验体会


      考研终于结束,本人也如愿的拿到公费。把自己的经验和体会告诉大家,希望对后来人有用,特别是外校的。

      一、准备篇
      1.目标
      问自己三个问题:为什么要考研?为什么选择药大?为什么选择这个专业?
      你清楚么?如果不清楚的话,很危险。就算能够考上,也会后悔的。
      考研也是种投资,这将花费你三年多的时光,大量的精力,那你的回报将会是什么?你心中有数么?
      2.信心
      大家都说药大很难考,还有人问往年的考录比,对你个人来说,没有几比几。考上了,就是百分之一百;没考上,就是零。
      你的对手不是和你报考同一专业的几十几百个人,而是你自己。
      其实药大比前几年好考了,告诉大家一些数据:
      06年 南京 考生数 1800+
      08年 南京 考生数 700+ 总报考人数 1700+ 而各专业的录取人数基本上是在逐年提高。
      在复习的过程中,需要自己给自己鼓劲加油,或者说有点阿Q精神:我是最棒的!送大家两句话:
      第一句是很久以前,我在一考研论坛上看到了:就算只有一个名额,那个人为什么不是你? 第二句是电影《勇敢的心》中的台词:Fight and you may die, run and you'll live At least a while And dying in your beds many years from now, would you be willing to trade all the days from this day to that for one chance, just one chance to come back here and tell our enemies that they may take our lives, but they'll never take our freedom?!
      3.坚持
      我始终认为考研最难的不是有机的合成,也不是分析的解谱,更不是生理生化政治的记忆,而是坚持!
      你可能将要面对的:孤独 艰辛 无奈 疲倦 欲望 压抑 心理的波动 也许还有同学的冷言冷语,父母的不支持等等。特别是在最困难的时候,往往再坚持一下就能熬过去,要知道黎明前是最为黑暗的时候。
      4.公平/黑幕
      药大黑么?我不知道。我知道的是没有一所学校在录取的时候能保证绝对的公平。那你能做的是什么?提高自己的分数!不要认为370380是多么的遥不可及。只要你努力,你也可以!把自己的目标定得高一定,比如公费,这样你会更加努力,结果可能会更加理想。对于外校的更是如此,比的是分数,其他的不要考虑!

      二、初试篇
      1.指定用书
      以下介绍的所有的书本习题南京地区在新华书店和军人俱乐部都能买到(除了药大内部资料)!没有绝版的!
      药大内部资料在十一辅导班报名的时候有的卖,好像是每本20元。
      有机化学:
      书本:王积涛的《有机化学》和倪沛州的《有机化学》。建议以王积涛的有机化学为主,倪沛州的作为参考。比如我看王的那本书非苯芳烃和周环反应那部分就没看懂,后来参考倪沛州的还有邢其毅的有机化学才弄懂得
      习题:王的那本书配有两本习题,一本《有机化学习题解》(黄色封皮)就是王的书后每章的习题和答案,可以好好做做,比较基础的。还有一本《有机化学学习辅导》(紫色封皮)按照基本概念基本理论和有机反应有机合成来编排的,不太好买,也不建议做。当然你时间充裕精力充沛的话另当别论。倪的配套习题《有机化学学习指导》难度比王的习题难度低。
      重点是化学工业出版社出版芦金荣主编的《有机化学复习指南与习题精选》,只要把上面的题目都弄懂了(有机化学实验部分不用看)有机就没有问题了。书后附有1992~2002(双年度)和2003~2006年真题,2000年以前的提供答案。
      还有一本也是药大老师编的黄绿色习题集,不过年代已久,也没什么价值了,也没得卖,不建议购买。
      分析化学:
      书本:孙毓庆主编的《分析化学》,我以前没学过分析,自己抱着这本书啃了很久… 书中的所有误差计算部分不建议看,因为分析了真题以后你会发现误差计算只考过一次,而且还是九十年代考的。
      习题:孙毓庆主编的《分析化学习题集》,感觉比较难,而且有很多题目与东南那本书重复,有时间有精力得可以看看
      重点是东南大学出版社出版严拯宇主编的《分析化学学习指导与试题解答》书后附有90~05的真题和答案。这本书要好好研究,仔细研读。
      生物化学:
      书本:吴梧桐主编的《生物化学》,感觉书编排的不是太好,而且还有些错误。不过马马虎虎的也能看。
      习题:化学工业出版社出版欧瑜主编的《生物化学复习指南与习题精选》书后附有02~06的真题和答案。
      药大生化教研室编的《生物化学与分子生物学习题集》,也就是常说的药大资料。要好好研究,仔细研读。07年考题中的大部分选择题都是这本书上的原题。
      生理学:
      书本:龚茜玲的《人体解剖生理学》和姚泰的《生理学》。龚的人体解剖部分不需要看。比较而言姚泰的深一些,不过两本书中有些名词说法不一致,一起看的话很容易犯迷糊。个人建议:看姚泰的。当然还有药大编的《人体解剖生理学》,如果前两本书都不想看也可以直接看这本,不过有些地方要适当作些补充。
      习题:光明出版社的生理习题或者任何其它的生理习题。个人不建议做题,这些习题我是用来整理名解和问答的,想要做练习的话,看看真题的选择题就可以了

      2.真题
      购买:除了上面介绍的习题后附真题的,其余的可以去药大本部进门右手的复印店去购买,07年的真题应该也有的卖。08年的真题估计会附在09考试大纲的后面,到时学校会出通知的。
      复习:真题非常重要,多做多看几遍。

      3.十一辅导班
      报名时间:九月中下旬,去年的通知好像是贴在药大基础部的网站上,不过会有好心人贴在茶馆这里的
      上课时间:十一七天
      费用:07200/门,08年为220/
      如果四门全报的话,每天上课11小时,共七天。对人的精力和耐力是个极大的考验,若能够坚持下来,考上不成问题。
      上课内容:
      有机:最值得去上的一门。上课之前建议王积涛的有机化学和配套习题最少完成一遍,最好两遍,否则内容太多,反应太慢的话跟不上。基本上按照题型讲解,命名 机理 完成反应 基本概念 推证结构 合成 此外还有近三年的真题答案。
      由于用的是幻灯PPT,化学结构式又不太好画,所以记笔记会有点跟不上,关键是你还要思考,边思考边记笔记肯定跟不上。个人建议:几个同学一起,最后把笔记综合下就差不多了。带MP3录音,甚至可以带数码相机来拍照,这样就不用记笔记了。
      分析:按照章节讲的,印象不是太深了,最后还是自己整理真题复习的。
      生理:按章节讲述,买本药大的内部资料过去听最好。基本上就是把知识点梳理下,每一章结束会给这一章的重要名解和问答。也会讲到真题,比如上课提到过特异性投射系统和非特异性投射系统的关系,书上没有说明的,今年生理就考了这道题。
      生化:由于比较疲劳,老师基本上又是照本宣科,没怎么听。不过生化的最后一堂课一定要听。老师会给选择题的考察知识点,名词解释,问答。据说07年试卷上的题目基本上都是上课老师给的。今年08,名解5个好像有2个是上课提到的,问答2道老师上课时都提到了。
      个人建议:有精力又不考虑费用问题的又是外校的建议全报,买个安心。有同学一起上的,生理生化可以不用上了,找上的同学笔记Copy下就行了。

      4.考场感受
      考试时间:8:30~11:30
      时间非常紧张,题量非常大。要求非常高的熟练度,基本上看到题目,就要想到答案;要求做题的速度,但同时要保证细心和正确率,一朋友做生化的名解时,不知怎么的就把把拓扑异构酶答成了单链结合蛋白,本人做分析解谱题时疏漏了一个关键点,检查了一遍还是没发现。有很多考生都没做完,速度非常重要。

      个人建议:熟练,非常熟练。对每个知识点考查的方向要做到心中有数。背书建议多背几遍,达到看到题目马上能想到答案的程度。

    • 北京语言研究生教育
      2019-01-13

      北京语言研究生教育

      北京语言大学研究生教育开始于1986年,率先设立现代汉语专业对外汉语研究方向,培养从事对外汉语教学研究的专门人才。截至20181月,共毕业中外研究生7196人,其中博士研究生604人,来华留学研究生1046人。目前在校中外研究生近2600人。

      1988年,学校首次开始招收来华留学研究生,20156月,学校的来华留学研究生已占全部在校研究生人数的15%,这一比例在全国高校中高居第一。

      1996年,学校获得课程与教学论(对外汉语教学)硕士学位授予权,成为中国第一个专门培养对外汉语教学高级人才的高校。1998年国务院学位办调整学科目录后,学校拥有中国第一批设立的语言学及应用语言学博士点,开始培养对外汉语教学研究的顶尖人才。

      30年来,伴随着中国高等教育的跨越式发展,北语研究生教育的规模和水平稳步提升。目前拥有2个一级学科博士学位授权点、17个二级学科博士学位授权点和3个一级学科硕士学位授权点、30余个二级学科硕士学位授权点,这些授权点涉及中国语言文学、外国语言文学、教育学、心理学、政治学、马克思主义理论、中国史、计算机科学与技术等8个一级学科,分属于文学、教育学、法学、历史学、工学等5大门类;拥有汉语国际教育、翻译、工程和会计等4个领域的专业硕士授权。研究生教育的层次齐全、内涵丰富、中外高度融合,特色鲜明。

      北语是汉语国际教育和语言教育高层次人才的培养基地,语言教学和研究是北语研究生教育的一个重要特色。语言学及应用语言学、汉语国际教育专业的年招生数居全国高校首位。学校以师资、课程、教学实践以及国际交流等环节为核心,建立起成熟的研究生培养机制,最大程度保证培养质量

       

    • 北京语言学校师资简介
      2019-01-13

      北京语言学校师资简介

       首页 师资力量 > 师资简介

      为推进学校各项事业全面、协调、可持续发展,我校一直把人才强校战略贯穿于人才队伍建设的各个环节,围绕学校发展目标和学科建设目标,不断完善人才工作管理机制,创新人才队伍建设的思路和举措,在人才队伍建设,特别是高层次人才队伍建设领域取得了较大的成绩。

      目前,我校共有长江学者特聘教授1名,讲座教授4人,新世纪百千万人才工程国家级人选3人,入选国家万人计划领军人才1人,中组部“青年拔尖人才”1人,新世纪优秀人才支持计划者29人,霍英东青年教师奖获得者7人,政府特殊津贴获得者46人 ,入选国家宣传文化系统“四个一批”人才3人,北京市“四个一批”人才2人,北京市教学名师4人。学校高层人人才队伍建设效果显著。

       

    • 研友分享:关于中国药科大学考研经验
      2019-01-13

      研友分享:关于中国药科大学考研经验


      昨天被学弟学妹叫去开考研经验交流会了,其实也有好好准备的,但是因为太紧张却没说什么东西,心里很愧疚,所以今天写下来了,希望他们能有机会看到。
      其实考外校特别像药大这种比较有名气的大学并不像我们想象中那么困难,我觉得只要做好下面的几点,初试应该能比较好过关的。
       
      第一,在我们确定一个学校以后,我们做的第一件事就是要尽快找到我们的师兄师姐,了解一下考试的情况,以及学校的具体情况,在这个时候信息是非常重要的。至于联系师兄师姐的途径也是很多,比如现在的校内,还有我们周围的朋友。都说任何两个人,无论多远都可以通过七个人联系起来,希望学弟学妹们能用尽一切关系找到你们要联系的人。顺便建议大家不要报考真的是一个熟人都没有的学校,这样你会事倍功半的。
       
      第二,当我们把这些做好以后,就应该选择好我们要报考的导师了。但是光凭学校的网页的介绍,我们很难真的了解一个老师,最好的也是找师兄师姐了解,毕竟他们是真的与老师接触过的人,最有发言权的。如果实在找不到的话,我建议在选择老师时,主要看老师所做的项目的级别,有校级,省级,国家级,一般来说,只要有国家级项目的老师都是很强的,大家可以考虑报考这样的老师。还有就是招生简章上,导师的排列顺序,一般每个专业都是按老师的地位来排列顺序的。也不要觉得这样的大老板可能很多同学报考,自己就先没了信心,我的经验是先不管那么多,先向最大的老板报,实在不行也是可以调剂的。而且,一般大老板,在面试的时候都是比较有分量的,如果他觉得你可以,只要在面试的时候帮你说一句话,那你的面试成绩一下就上去了。我报考的呢是药学院的药分,老师并不多,但都很好,因为复试的时候他们都很亲切的,而且基本都是男老师,很绅士。在这里也顺便介绍一下这几位老师。杭老师是药分教研室的主任,性格非常好,好像主要研究的是中药这方面的,今年复试考了一个25分的中药分析题,希望大家对中药要重视哟。丁黎据说是最有钱的老师,因为他主要是横向研究,非常爱笑,上次复试的时候,每次看到他他都在笑呢。冯芳老师,药学院的党委书记,还是比较有地位的,不过好像是对学生要求非常高,而且复试的时候不会来参加面试的。然后就是王钰老师,嘿嘿,我原来一直都以为他是女老师呢,结果是个男老师,年龄比较大了,好像挺和蔼的。还有几个刚刚可以招研究生的年轻老师,但都不太了解。在这里呢,主要介绍一下王岁楼老师,他是药分里的食品安全方向的,他的研究方向其实和药物有点差距,但是食品我想在以后应该很好就业的,还有就是王老师非常的好,今年我就是报考他的研究生,他真的帮助了我很多,作为一个外校生,去到南京那样一个陌生的城市,得到他的帮助我真的很感谢他,虽然最后我没能成为他的学生,但我希望有更多的学弟学妹能够比我更幸运。好了,老师的问题就谈到这里了。

      第三,当然最重要的还是成绩,前面的两点,只是在有成绩的基础上多出来的优势而已。我想把药大定为目标的同学肯定都是平时很优秀的,我也不想多说什么学习方法了,只是资料呢,想给大家推荐下。有机化学教材,大家可以用南京大学出版社的那本厚的以及它的配套资料,习题可以用卢金荣那本,它后面有药大9206年的真题,而且它的讲解模式也和药大十一辅导班一样,我想对大家应该是很有用。然后就是分析,分析那两本参考书已经很多了,如果能好好的把i那两本书看透都很足够了,不过那边习题确实有点吓人,我建议大家可以先做东南大学那本习题,题比较少,但都很经典。当然,那本配套的是一定要做的,特别是上面的选择题,因为基本每年都会有上面的原题。然后就是生理生化了,我想我们药学生,可能很多都没把这两科学得很好,但是不用担心,因为这两科都比较好过关的,到时你们只要弄到他们学校的内部资料(药大教研室自编)就行了,生理的书基本可以不看,生化呢,因为东西太多,为了帮助理解,最好还是看一下书。药大的真题是向外开放的,希望大家到时最好能找到真题看看,至少心里有底嘛。至于这些资料,在药大的bbs上、淘宝网店搜索:“中国药科大学考研“等关键字,会有很多你们的师兄师姐在出售的。
       
      第四,我还想说一下药大的辅导班的问题。可能很多同学都已经听说过药大国庆的时候有个辅导班。这个辅导班是这样的:在国庆的七天中,一天上两科,轮着上,一门可能四次课,一共有两轮。每科220,吃住自理。有机主要像卢金荣那本书的模式讲,最后再讲一下近几年的真题。分析讲的东西很多,我感觉是最值得去听的一门。生理生化都是根据内部资料在讲,基本是勾重点,但也会帮你理解一些疑难的地方,而且会给你一些每章很可能考的题目。希望大家慎重考虑是否去听。
       
      现在初试的大致的东西说得差不多了,希望对有机会看到的学弟学妹们有所帮助。

    • 北京语言大学专业目录
      2019-01-13



      北京语言大学专业目录

         

      研究生教育

      学科门类

      一级学科

      二级学科(专业)

      设点年代

      博士点

      05文学

      0501中国语言文学

      050101文艺学

      2006

      050102语言学及应用语言学

      1998

      050103汉语言文字学

      2006

      050104中国古典文献学

      2006

      050105中国古代文学

      2003

      050106中国现当代文学

      2006

      050107中国少数民族语言文学

      2006

      050108比较文学与世界文学

      2000

      0501Z1汉语国际教育

      2013

      0501Z2语言智能与技术

      2014

      0501Z3语言政策与语言规划

      2014

      0502外国语言文学

      050201英语语言文学

      2006

      050209欧洲语言文学

      2012

      050210亚非语言文学

      2012

      050211外国语言学及应用语言学

      2012

      0502Z1国别和区域研究

      2014

      0502Z2翻译学

      2014

      硕士点

      03法学

      0302政治学

      030206国际政治

      1998

      0305马克思主义理论

      030505思想政治教育

      2006

      04教育学

      0401教育学

      040102课程与教学论

      1996

      0402心理学

      040201基础心理学

      2006

      05文学

      0501中国语言文学

      050101文艺学

      2003

      050102语言学及应用语言学

      1998

      050103汉语言文字学

      1986

      050104中国古典文献学

      2003

      050105中国古代文学

      1998

      050106中国现当代文学

      2000

      050107中国少数民族语言文学

      2006

      050108比较文学与世界文学

      1998

      0501Z4语言病理学

      2014

      0502外国语言文学

      050201英语语言文学

      2000

      050203法语语言文学

      2003

      050204德语语言文学

      2006

      050205日语语言文学

      2003

      050207西班牙语语言文学

      2006

      050208阿拉伯语语言文学

      2006

      050209欧洲语言文学

      2008

      050210亚非语言文学

      2006

      050211外国语言学及应用语言学

      1994

      06历史学

      0602中国史

      0602L3专门史

      1998

      08工学

      0812计算机科学与技术

      081201计算机系统结构

      2012

      081202计算机软件与理论

      2012

      081203计算机应用技术

      2006

      专业学位

      0453汉语国际教育硕士

      045300汉语国际教育硕士

      2007

      0551翻译硕士

      055101英语笔译

      2009

      055102 英语口译

      2014

      055103 俄语笔译

      2017

      055105 日语笔译

      2014

      055106 日语口译

      2014

      055107 法语笔译

      2014

      055108 法语口译

      2009

      055109 德语笔译

      2015

      055110 德语口译

      2015

      055111 朝鲜语笔译

      2014

      055112 朝鲜语口译

      2014

      055113 西班牙语笔译

      2016

      055114 西班牙语口译

      2016

      055115 阿拉伯语笔译

      2016

      055116 阿拉伯语口语

      2016

      0852工程

      085212软件工程

      2013

      1253会计

      125300会计

      2013


       



    • 我的中国药大考研经历——送给正在考研的人
      2019-01-13

      我的中国药大考研经历——送给正在考研的人



      看见我们学校的网站通知十月八号到十月三十号是考研的网上报名时间,使我又想起了一年前我考研的日日夜夜,那样的日子充实而迷茫,痛苦并快乐,但是一切都值得回忆。一切都显得那么的美妙。我仅以此文纪念考研复习一周年的日子,感谢那些在一个教室陪伴我渡过每一个日日夜夜的同学,也祝福我的考研同盟,无论你是在读研究生还是工作了都祝你们前程似锦!
      ——献给正在准备考研而日夜奋战的同学,祝你们成功!

      考研我是很早就决定的了,但是一个暑假我都玩了过去,应该说我根本就没有看过书。暑假的日子无聊的打发,也没有心思去哪里玩,在家里百无聊赖!终于到了九月,我终于可以安心的看书,但是心还是没有收回来,每天都在湖南路上游荡,看书时效率也不高。到了九月下旬我开始上政治的辅导班了,真的很庆幸,我没有上暑假的辅导班,因为那时又热而且是连着七天上的,根本就吃不消。我们九月底的辅导班是每个周末上,一共上了好像是四个周末,每次上一个内容,老师讲完你就有一个星期的时间把知识点巩固复习,并且把题目做了,这样一个月下来,政治也就基本上过了一遍。大概的知识点也就掌握了,这样我就基本上进入了复习的状态。
      也就是说我就本上是从九月下旬开始复习的,也就几乎是现在的这个时间了。我说这个的目的是,如果现在才开始复习的同学,你们不要慌,安心的复习,应该不会晚的。

      因为我是考本专业,九月和十月我就没有看专业课,只看了公共课。这一点也比较重要,专业课考试比较简单,而且我学得也不错,所以我复习得比较晚。九月十月我的英语做了石春桢的220篇,但是我没有做完,做了PART 1,还背了单词,政治主要是看老师上课讲的,做了选择题。我想我还是有必要把这些参考书的特点给大家说说。
      1220篇,文章不错,但是题目的 出题方向和考研不一样,我们应该注重文章本身,读懂文章,特别是长难句,这本书对长难句的分析还不错,好好看,仔细分析。如果文章是读懂了的,题目都可以不做。记住:得阅读者得天下,阅读做好了,英语考试也就成功了!
      2.背单词,这个也很重要,特别重要,重中之重!!!大家不要小看了单词,如果单词不熟,考研英语很容易失败,所以要重视单词,从现在开始背,一直到考研那天都不要间断。背单词的方法很多,但是我推荐新东方的《十七天搞定GRE单词》大家可以去书店看看他的背单词方法,比较有效。这本书不用买,你们在书店花半小时的时间就可以搞定!(节约钱)大家不要奢望背单词有什么捷径,只能吃苦!
      政治我上的是领航的考研班,我就做了他们发的参考书,看他们的讲义。无论你是上的什么班,我觉得都无所谓,只要你按老师讲的复习就八九不离十了。
      十月分过了,也就是考研最紧张的时刻了,这时候专业课要该开始复习了,专业课的复习各门课各有特点,我不加阐述。我还是讲公共课,英语要开始做真题了,要重视真题的作用。真题有时间的话可以做两边,认真揣摩他的出题思路和方法,你会有所收获。这时也该练练作文了,作文是写出来的,不是看出来的,我的意思是你一定要写,多练习!
      今年你们不考听力了,听力的复习我就不再累述。但是你们要重视作文的复习。
      政治还是那句话,听老师的,老师让你看哪里,你就看哪里,有条件就去上课,没有条件就关注考研路上,会有很多消息。

      考研花絮:
      1 我们是在一个没有课的教室复习的,大家都固定了座位。教室里都是考研的人,很多是同伴同学,从早到晚都在那里,时间长了,不认识的也相互认识了,这样,复习的氛围很好,大家互相促进,互相学习。我们白天都很认真的学习,晚上到了十点中,大家都会停下了说说话,聊聊,或者到楼下走走,放松放松!在这样的环境下才有学习的动力。事实也证明,我们教室的人绝大多数都考上了。所以我非常感恩,因为有这些同学的鼓励和帮助才在那黑暗的日子里过得快乐!
      2 我的瞌睡特别的多,我每天早上要睡到八点,别人早都去看书了,我看书时还睡觉,这特别害人,所以,在保证睡眠的同时我觉得能克服还是要克服,多用些时间来看书,毕竟要有时间的保证才能取得最后的胜利!还有一点就是要有比较好的注意力和效率。
      3 心态一定要调整好,无论遇到什么困难,都要坚持,只有坚持才能胜利。讲一个故事:到了十一月底的时候,我已经很疲惫了,有一天,看专业课看得我头昏脑涨的,心烦意乱,什么也看不进,而且我会做的题复习过得东西全都不记得了,脑子一片空白。我突然间把手里的书从教室后面砸到黑板上,大喊一句:我不考了!
      我真的到极限了,我就冲出教室,回到宿舍我哭了,很伤心,我不知道为什么我要这样折磨自己,我凭自己这样的专业和成绩我完全可以找个不错的工作,我开始动摇了!我打电话回家,妈妈安慰我,叫我别慌再看几遍,还有一个月的时间。真的,只有在亲情友情的关爱下我才得以走到今天。第二天到教室我的书被捡起安然无恙的放在我的桌子上。我又继续了我的复习。我想说:当你到极限时,你要学会发泄,即使是男生也要有发泄的方法。
      心态我要特别强调,因为它很可能让你功亏一篑。还说一个故事,终于难熬的日子终于要结束了,到了考研的日子,不敢说胸有成竹也有大半颗竹子了。第一天考公共课,下起大雪,但是人的精神都是振奋的,早上考政治,我满怀希望,因为我上了那个据说押题押得很准得陈先奎的冲刺和押题班,我花了很多银子和功夫,我觉得我应该考的比较好,题目发下来我就傻了,他只押重一道题,但是幸好我平时还是认真的看的,其他题目经管答得不是很好,但还是写出来了。但是下午的英语,我们考场听力的效果很差,因为下雨,也可能是因为那个考点的设备问题,反正效果差道极点,听不清楚,听力是握拿分的地方,但是我就在这里我失败了,而且不是我的错而导致的失败,之后我就没有什么心思来做题了,英语的自我感觉非常糟糕,我很坚信我的英语肯定不过线。从考场走出来,我决定不考明天的专业课了,也就是我放弃了这次考研。但是我的好朋友死活非要我考,说无论如何复习这么久了,总要有个结果,我没有办法,硬着头皮参加了第二天的专业课考试。还好专业课我考得还不错。
      我结束了我的考研生活,一个假期我都在忐忑不安中渡过,我一直坚信我的英语不过线。但是分数出来,我的成绩都过线了,如果当时我真的放弃了,我就真的后悔莫及了,但是我坚持下来了,即使没有成功也无怨无悔了。所以可见心态的重要性。

      后记:认真的复习,珍惜自己的选择,认准的路自己就好好的走下去,以一颗平常心去复习去考试,无论困难有多大,无论中间出现什么偶然事件,我们要处事不惊,努力做好自己能做的事,将自己的损失降到最低,取得尽可能好的成绩。

      最后,我还是祝愿在考研的同学一切顺利,这仅是祝福,世间没有任何事情可以一帆风顺,只是看你如何乐观的对待。
      还记得一首歌词:不经历风雨哪能见彩虹?大家共勉!

    • 北京语言大学章程
      2019-01-13

      北京语言大学章程

      序 言

      学校创办于1962年,时名为“外国留学生高等预备学校”;19646月由国务院批准定名为“北京语言学院”;19966月更名为“北京语言文化大学”;20027月校名简化为“北京语言大学”。

      建校以来,学校凝聚了一支高水平的教师队伍,形成了完备的汉语国际教育体系,在中国语言文学和外国语言文学领域有着显著优势和重要影响。进入21世纪,北京语言大学立足经济全球化和教育国际化的大背景,加强学科建设和人才队伍建设,提高教育教学质量,增强学校承担国家重大科研任务的能力,致力于世界一流语言大学建设。

      第一章 总则

      第一条 为促进学校依法自主办学,建立现代大学制度,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规,结合学校实际,制定本章程。

      第二条 学校是由国家举办,国务院确定为全国培养人才,并由国务院教育行政部门直接管理的高等学校。学校依法接受举办者和主管部门的管理和监督。

      第三条 学校中文名称为北京语言大学,简称为北语;

      英文全称为Beijing Language and Culture University,简称为BLCUBEIYU

      法文全称为lUniversité des Langues et Cultures de Pékin

      西班牙文全称为La Universidad de Lengua y Cultura de Beijing

      俄文全称为Пекинский университет языка и культуры;

      阿拉伯文全称为جامعة اللغات والثقافة ببكين  

      第四条 学校注册地址为中国北京市海淀区学院路15号。

      学校可根据事业发展需要,并经举办者同意,自主设立和调整办学场所。

      第五条 学校为非营利性事业单位,具有独立法人资格。校长是学校的法定代表人。

      第六条 学校根据法律法规及本章程的规定,对学校事务实施自主管理。学校依法享有办学自主权,独立承担法律责任。

      第七条 学校的分立、合并、终止及变更名称等重要事项,由学校或学校主管部门提议,经全校教职员工和学生充分讨论,校党委全体委员会(以下简称校党委全委会)或校党委常务委员会(以下简称校党委常委会)审议,依法经审批机关审批后实施。

      第二章 学校功能与教育形式

      第八条 学校以建设世界一流语言大学为目标。

      学校努力构建完整的语言教育体系;完善国家的语言科学研究和语言技术研发体系;发展人文社会科学及信息科学等相关学科;开展中国学研究和国际问题研究等。

      第九条 学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,促进人的全面发展,培养具备人文素养、专业知识、国际视野、创新精神和实践能力的中外文化交流友好使者和高端涉外人才。

      第十条 学校的基本职能是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新。

      第十一条 学校实施普通高等教育,适度开展成人高等教育和各类培训教育。

      第十二条 学校积极开展国际学生教育,促进学历教育和非学历教育的协调发展。学校根据国家战略部署,开展孔子学院建设和海外汉语教育,积极拓展国际国内合作办学。

      第十三条 学校根据国家政策、社会需要、办学条件和国家核定的办学规模,依法自主设置和调整学科、专业,自主确定招生方案。

      第十四条 学校依法颁发学业证书和学位证书。

      学校依法授予学士、硕士和博士学位。

      学校可以按照规定和程序向为学术创新、社会发展和人类文明进步做出重要贡献的人士授予名誉博士学位或其他荣誉称号。

      第十五条 学校致力于现代大学制度建设,健全规章制度,明晰岗位职责,完善考核评价体系,优化运行机制,促进学校管理的制度化、科学化与民主化。

      第十六条 学校坚持国际化办学理念,全方位提升国际化办学水平,完善国际化人才培养体系,开展中外学生融合教育,实行中外学生趋同管理,促进教师队伍的国际化。

      第十七条 学校注重信息化建设,促进信息技术与教育理念、教育模式、教育内容、教育管理的全面融合,推动信息技术在教育领域的深度应用。

      第十八条 学校建设现代大学文化,弘扬科学、民主、创新的大学精神,提倡艰苦奋斗、团结合作、追求卓越的治学态度,树立改革创新、求真务实的工作作风,营造崇尚学术、追求卓越、宽松和谐的学术氛围。

      第十九条 学校积极发展体育运动,增强师生员工身体素质,促进师生员工身心健康发展。

      第三章 组织机构与管理体制

      第二十条 学校实行中国共产党北京语言大学委员会(以下简称学校党委)领导下的校长负责制,学校党委和行政对重大问题实行“集体领导,民主集中,个别酝酿,会议决定”的议事和决策基本制度,不断完善党委领导、校长负责、教授治学、民主管理的内部治理模式。

      第二十一条 学校党委是学校的领导核心,按照《中国共产党章程》《中华人民共和国高等教育法》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,统一领导学校工作,把握学校发展方向、决定学校重大问题,监督重大决议执行,支持校长独立负责地行使职权。

      学校党委的主要职责是:

      (一)宣传和执行党的路线方针政策,宣传和执行党中央、上级组织和本级组织的决议,坚持社会主义办学方向,依靠全校师生员工推进学校改革与科学发展,把中国学生培养成德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,把外国学生培养成知华、友华的高素质国际型人才。

      (二)审定学校基本管理制度,讨论决定学校改革发展稳定以及教学、科研、行政管理中的重大事项。

      (三)依法依规讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选,按照干部管理权限,负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督。加强干部队伍建设。做好老干部工作。

      (四)讨论决定学校人才工作规划和重大人才政策,创新人才工作体制机制,优化人才成长环境,统筹推进学校各类人才队伍建设。

      (五)加强对学校院(系)等基层党组织的领导,做好发展党员和党员教育、管理、服务工作,发展党内基层民主,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强学校党委自身建设。

      (六)领导学校的纪律检查工作,落实党风廉政建设主体责任,推进惩治和预防腐败体系建设。

      (七)领导学校思想政治工作和德育工作,坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工头脑,培育和践行社会主义核心价值观,牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。维护学校安全稳定,促进和谐校园建设。

      (八)领导学校的工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。

      (九)做好统一战线工作。对校内民主党派的基层组织实行政治领导,支持其依照各自的章程开展活动,支持无党派人士等统一战线成员参加相关活动,发挥积极作用。

      (十)加强大学文化建设,发挥文化育人作用,培育良好校风学风教风。

      (十一)讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。

      第二十二条 学校党委由学校党员代表大会选举产生,每届任期五年。学校党委贯彻落实民主集中制原则,实行集体领导,民主决策。

      学校党委全委会在党员代表大会闭会期间领导学校工作,主要对事关学校改革发展稳定和师生员工切身利益及党的建设等全局性重大问题作出决策,听取和审议常委会工作报告、纪委工作报告。会议由常委会召集,议题由常委会确定。全委会必须有2/3以上委员到会方能召开。表决事项时,以超过应到会委员人数的半数同意为通过。学校党委每学期至少召开一次校党委全委会会议。

      校党委全委会闭会期间,由校党委常委会行使职权,履行职责,主持党委日常工作,主要对学校改革发展稳定和教学、科研、行政管理及党的建设等方面的重要事项作出决定,按照干部管理权限和有关程序推荐、提名、决定任免干部。常委会会议由党委书记召集并主持。会议议题由学校领导班子成员提出,党委书记确定。会议必须有半数以上常委到会方能召开;讨论决定干部任免等重要事项时,应有2/3以上常委到会方能召开。表决事项时,以超过应到会常委人数的半数同意为通过。不是党委常委的行政领导班子成员可列席会议。

      第二十三条 中国共产党北京语言大学纪律检查委员会是学校的党内执纪监督机构,在学校党委和上级纪委的领导下进行工作,负责组织协调学校的党风廉政建设工作。

      学校设立廉政办公室,主要负责监督检查学校各项规章制度的贯彻落实情况,监督检查学校教职员工的勤政廉政情况。

      第二十四条 校长是学校行政负责人,由具备国家规定任职条件、在中国境内定居的中华人民共和国公民担任。校长在学校党委领导下,贯彻党的教育方针,组织实施学校党委有关决议,行使高等教育法等规定的各项职权。

      第二十五条 校长全面负责学校的教育教学、科学研究和行政管理工作,行使下列职权:

      (一)拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施。

      (二)组织开展教学活动、科学研究。创新人才培养机制,提高人才培养质量,推进文化传承创新,服务国家和地方经济社会发展。

      (三)拟订内部组织机构的设置方案,推荐副校长人选,按学校党委决议任免内部组织机构的负责人。

      (四)组织拟订和实施学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划。负责教师队伍建设,依据有关规定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员。

      (五)组织开展思想品德教育,对学生进行学籍管理并实施奖励或处分,开展招生和就业工作。

      (六)组织拟订和执行学校重大基本建设、年度经费预算方案,保护和管理学校资产,维护学校合法权益。

      (七)组织开展学校对外交流与合作,依法代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署合作协议,接受社会捐赠。

      (八)做好校园安全稳定和后勤保障工作。

      (九)向学校党委报告重大决议执行情况,向教职工代表大会报告工作,组织处理教职工代表大会、学生代表大会、工会会员代表大会和团员代表大会有关行政工作的提案。支持学校各级党组织、民主党派基层组织、群众组织和学术组织开展工作。

      (十)行使法律法规所规定的其他职权。

      第二十六条 学校实行校长统一领导、副校长分工负责、职能部门组织实施的行政工作机制。

      校长办公会议是学校行政议事决策机构,主要研究提出拟由学校党委讨论决定的重要事项方案,具体部署落实学校党委决议的有关措施,研究处理教学、科研、行政管理工作。会议由校长召集并主持。会议成员为学校行政领导班子成员。会议必须有半数以上成员到会方能召开。校长应在广泛听取与会人员意见基础上,对讨论研究的事项作出决定。党委书记、副书记、纪委书记等可视议题情况参加会议。根据议事内容,校长办公会可邀请教师代表或其他有关人员列席。

      第二十七条 学校设立理事会。

      理事会为学校办学咨询、协商、审议与监督机构。理事会由资助学校办学的理事单位代表、知名校友、社会贤达、校外著名专家组成,负责学校办学重大事项的咨询、筹措办学资金、外部联系等工作,是学校与社会合作的纽带。理事会依据其章程开展活动。

      理事会设理事长1名,常务副理事长1名,副理事长、常务理事若干名。理事长由学校提名,其他人选由理事长提名,经理事会全体会议选举产生。

      第二十八条 学校设立学术委员会。

      学术委员会是学校最高学术机构,其主要职责是:依照有关法律、规章,负责学术事务审议、决策,学术水平评价,学术咨询,学术不端行为调查和学术纠纷裁决等。由学术委员会主任负责主持开展工作。学术委员会按其章程组建。

      学术委员会下设学科建设专门委员会、教师聘任与人才专门委员会、教学专门委员会、科学研究专门委员会、学术道德与学术仲裁专门委员会,具体承担相关职责和学术事务;各专门委员会依各自章程开展工作,向校学术委员会报告工作,接受其指导和监督。学校二级教学科研单位成立学术分委员会。

      学术委员会由19-23名在职正高级专业技术职务人员组成,具体人数在每次换届前决定,总数为单数。其中,设主任委员1名,副主任委员2名,秘书长1名。学术委员会委员根据学科和专业分布按照选举办法产生。

      在学术委员会中,担任学校及职能部门党政领导职务的委员,不超过委员总人数的1/4;不担任学校及职能部门党政领导职务、二级教学科研单位主要负责人的正高级专业技术职务人员,不少于委员总人数的1/245周岁以下的青年教师应不少于2名。学术委员会委员每届任期四年,最多可连任1次。每次换届时连任委员不得超过总数的2/3

      学术委员会议事决策实行少数服从多数的原则,重大事项应当以与会委员的2/3以上同意方可通过。

      第二十九条 学校设立学位评定委员会。

      学位评定委员会是学校学位工作和博士、硕士授权学科建设的决策机构。学位评定委员会由学位评定委员会主席主持开展工作。

      学位评定委员会的主要职责是:

      (一)作出授予学士、硕士、博士学位的决定。

      (二)作出撤销错授或违反规定而授予学位的决定。

      (三)负责名誉博士学位的申报与授予工作。

      (四)研究和处理学位授予工作中的争议问题和其他有关学位授予的问题。

      (五)审核上报增设学位授权点(包括自主增设学位授权点)、重点学科的申请。

      (六)审核学校遴选增列博士生、硕士生指导教师资格。

      (七)审核博士生、硕士生招生计划。

      (八)审核各学位授权点的专业培养方案。

      (九)研究审议研究生培养和学位授予的有关事项。

      学位评定委员会委员由学校各学科主要带头人和相关党政负责人组成。学位评定委员会设主席1名,由具有正高级专业技术职务的学校主要负责人担任;设副主席若干名。委员人选由各单位推荐或由校长提名,经校长办公会议审定,由校长聘任。委员每届任期三年,可以连任。

      学校可设立学位评定分委员会。学位评定分委员会根据学位评定委员会的授权开展工作。

      第三十条 学校可根据需要设立其他专门委员会或组织,各专门委员会或组织依照各自章程履行职责。

      第三十一条 学校教职工代表大会是教职工行使民主权利、参与学校民主管理的重要形式。

      教职工代表大会依据有关法律和规定行使以下职权:

      (一)审议学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议。

      (二)审议学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议。

      (三)审议学校年度工作报告、财务工作报告、工会工作报告以及其他专项工作报告。

      (四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配方案以及相应的教职工岗位聘任、考核、奖惩办法。

      (五)审议学校上届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告。

      (六)按照有关工作规定和安排,评议学校领导干部。

      (七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议。

      (八)讨论法律法规规定的其他事项,讨论学校与学校工会商定的其他事项。

      教职工代表大会代表以学部(学院)等基层组织为单位,由教职员工直接选举产生,其中教师代表不得低于代表总数的60%,并应当根据学校实际,保证一定比例的青年教师和女教师代表。

      教职工代表大会每届任期五年,可以连选连任,届满须进行换届选举。

      二级单位教职工代表大会在校教职工代表大会指导下,参照校教职工代表大会职权,参与本单位民主管理和监督。

      第三十二条 学校设立公共服务机构,为教职工和学生提供图书、档案、网络信息、后勤保障、医疗卫生等服务。

      第三十三条 学校附属的具有独立法人资格的单位,依照国家法律法规和学校相关规章制度自主经营管理。

      第四章 教学科研机构

      第三十四条 学校设立学部和学院。学部和学院开展“人才培养、科学研究、学科建设、协同创新”四位一体的发展建设,在学校授权范围内实行自主管理。

      第三十五条 独立建制的研究院(中心、所)以及其他由学校授权设立的二级教学科研机构,享有与学部(学院)同等的权利,履行相应义务。

      第三十六条 学部(学院)根据学校的规定或授权行使下列职权:

      (一)根据学校发展规划和学部(学院)实际,制定本单位中长期发展规划和年度工作计划。

      (二)组织实施学科专业建设、教师队伍建设、课程建设及教学活动。

      (三)负责学生的教育与管理,就学生的奖惩提出意见。

      (四)组织开展科学研究及其他学术活动。

      (五)制定内部规章制度和工作规则。

      (六)使用和管理学校核拨的办学经费和资产。

      (七)拟订年度招生计划。

      (八)拟订内部机构设置方案,就内部人员的聘任与管理提出意见和建议。

      (九)行使学校授予的其他职权。

      第三十七条 学部(学院)党政联席会是学部(学院)的决策机构。会议一般由主任(院长)主持。凡涉及教职工切身利益的重要事项,学部(学院)工会主席参与讨论决定。

      第三十八条 学部(学院)党组织负责本单位思想政治和党建工作,保证党和国家的路线、方针、政策以及学校各项决定在本单位的贯彻执行,参与讨论决定本单位教学、科研、行政管理工作的重要事项,领导本单位工会、共青团、学生会等群众组织,做好本单位干部的教育和管理,支持主任(院长)行使职权。

      第三十九条 主任(院长)由学校党委决定,校长任命。

      第四十条 主任(院长)是学部(学院)的行政负责人,对学部(学院)的行政事务行使管理权。

      主任(院长)定期向校长和本单位教职工代表大会报告工作。

      第四十一条 学部(学院)根据需要设立系和教研室。

      系和教研室根据学部(学院)授权开展工作;主要负责专业建设、课程建设、人才培养等工作。

      第四十二条 学部(学院)根据需要设立教授委员会,教授委员会是学部(学院)重要咨询机构。学部(学院)教授委员会原则上由教授、副教授或其他高级专业技术职务人员组成;委员由本单位教职员工民主推选产生,并经学部(学院)党政联席会议通过。

      教授委员会根据学校授权和自身章程履行职责。

      第五章 教职员工

      第四十三条 学校教职员工包括教师、教师系列以外其他专业技术人员、管理人员和工勤技能人员。

      第四十四条 学校对教职员工实行下列任职制度:

      (一)教师实行资格认证制度和岗位聘任制度。

      (二)专业技术人员实行专业技术职务聘任制度。

      (三)管理人员实行职员制度。

      (四)工勤技能人员实行工人技术等级职业资格聘任制度。

      第四十五条 学校制定人事管理制度,对教职员工定期进行考核,考核结果作为对各类人员聘任、晋升和奖惩的依据。

      第四十六条 教职员工享有下列权利:

      (一)公平使用学校公共资源,享受福利待遇。

      (二)公平获得自身发展所需的相应工作机会和条件。

      (三)在品德、能力和业绩等方面获得公正评价。

      (四)公平公正获得各种奖励和荣誉称号。

      (五)知悉学校改革、建设和发展及关涉切身利益的重大事项。

      (六)参与学校民主管理,对学校工作提出意见和建议。

      (七)对职务、福利待遇、评奖评优、纪律处分等事项提出异议或申诉。

      (八)法律法规规定或聘约所约定的其他权利。

      第四十七条 教职员工履行下列义务:

      (一)遵守学校的各项制度,珍惜学校名誉,维护学校利益。

      (二)树立良好的师德风尚,遵守学术道德规范。

      (三)关心学生,尊重学生,维护学生的合法权益。

      (四)掌握本岗位的工作技能,爱岗敬业,尽职尽责。

      (五)法律法规规定或聘约所约定的其他义务。

      第四十八条 学校尊重和爱护人才,维护学术民主与学术自由,建立人才选拔与培养机制,实行学术休假制度,为教师开展教学和科学研究活动提供必要的条件,创造宽松的环境。

      第四十九条 学校关心教职员工切身利益,依法建立教职员工权益保护和救助机制,保障教职员工合法权益。

      第六章 学生、校友

      第五十条 学生包括学历教育学生和非学历教育学生。

      学历教育学生是指学校依照相关法律法规录取,取得入学资格,具有学校学籍的受教育者。

      非学历教育学生是指按照规定在本校注册、接受非学历教育的受教育者。

      第五十一条 学历教育学生在校期间享有下列权利:

      (一)参加学校教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源。

      (二)依照有关规定重新选择专业,辅修专业,跨专业、跨院系选修课程,修读第二学位。

      (三)公平获得在国内外深造学习和参加学术文化交流活动的机会。

      (四)参加社会服务、勤工助学,在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动。

      (五)依照有关规定公平获得奖学金、助学贷款、助学金,以及勤工助学、困难补助或减免学费的机会。

      (六)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书。

      (七)知悉涉及个人切身利益的事项,对学校教学活动、学术研究、校园文化、管理服务等工作提出意见和建议。

      (八)对学校给予的处分或处理有异议时,向学校、教育行政部门提出申诉;对学校侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或依法提起诉讼。

      (九)法律法规所规定的其他权利。

      第五十二条 学生在校期间履行下列义务:

      (一)遵守宪法、法律、法规。

      (二)遵守学校管理制度。

      (三)努力学习,完成规定学业。

      (四)按规定缴纳学费及有关费用。

      (五)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯。

      (六)法律法规规定的其他义务。

      第五十三条 非学历教育学生按照国家和学校的有关规定或与学校签订的相关协议,享有相应的权利,履行相应的义务。

      学校按照有关规定向非学历教育学生颁发各类结业证书或学习证明。

      第五十四条 学校对取得突出成绩和为学校赢得荣誉的学生集体或个人给予表彰或奖励;对违法、违规、违纪学生给予批评教育或纪律处分。

      第五十五条 学校建立和完善学生民主管理的组织体系,支持和保障学生依法参与学校民主管理。

      学校支持学生召开学生代表大会,听取学生意见和建议;在学生代表大会闭会期间,学校支持校学生会按规定依法参与学校民主管理,维护自身权益。学校支持学生依照法律法规和学校规定组建其他各类学生组织。学生组织依照法律法规和学校规定开展活动。

      第五十六条 学校为学生提供就业指导服务和心理咨询服务。

      第五十七条 学校设立学生申诉委员会,建立健全学生权益保护和救济机制。

      第五十八条 学校建立健全学生救助机制,为遇到特殊困难的学生提供必要的帮助。

      第五十九条 学校依法保障国际学生在校学习期间的各种平等权利,搭建中外学生文化交流的各种平台,增进国际学生对不同文化的认知和理解。

      第六十条 校友包括在北京语言大学及其前身学习或工作过的学生、学员和教职员工,以及被学校授予各种荣誉学位和荣誉称号的中外各界人士。

      北京语言大学校友会是学校依法注册成立的非营利性社会组织。校友会会长为法定代表人。校友会以多种方式联系和服务校友,支持校友事业发展。学校积极创造条件,凝聚校友力量,鼓励校友参与学校建设与发展。校友会可根据需要在世界其他国家和地区成立校友分会。

      第七章 财务、资产、后勤

      第六十一条 学校的经费来源主要包括财政补助收入、事业收入、经营收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、社会捐赠和其他收入。

      学校积极拓展办学经费来源渠道,鼓励和支持校内各单位或个人面向社会筹措教学、科研经费及各类奖助基金。

      第六十二条 学校实行统一领导、集中管理的财务管理体制。

      学校建立健全经济责任制度和审计监察制度,完善监督机制,防范财务风险,保障资金安全。

      第六十三条 学校资产包括固定资产、流动资产、无形资产、对外投资,以及依法认定为学校所有的其他资产。学校对占有、使用的资产,依法自主管理和使用。

      第六十四条 学校建立、健全资产管理制度,科学合理配置资源,提高资源使用效益。

      第六十五条 学校维护自身的名誉,保护学校的有形资产及学校的名称、标识等无形资产不受侵犯,并积极促进有形资产和无形资产的保值、增值。

      第六十六条 学校不断完善后勤管理和服务体系,为学生和教职工的学习、工作和生活提供安全、优质、便捷、舒适的保障服务。

      第八章 外部关系

      第六十七条 举办者保障学校依照法律法规和学校章程独立、自主办学。学校的办学活动接受举办者和指导部门的指导和监督。

      第六十八条 举办者支持学校特色办学,保证学校办学经费来源,支持学校与国内外高等学校、科学研究机构以及企事业单位组织之间开展合作交流等,为学校事业发展提供应有保障。

      第六十九条 学校主动接受社会监督和评价,依法实行信息公开制度,及时向社会发布办学信息。

      第七十条 学校可根据需要发起、组织、参加或退出国际和国内有关教育或科学研究的联盟和合作组织。

      第七十一条 学校密切与行业、科研院所、企业等社会组织及个人联系与合作,利用自身优势和办学条件,推动协同创新,为社会发展提供服务,争取广泛的社会支持。

      第七十二条 学校设立教育基金会。北京语言大学教育基金会是学校依法注册成立的非营利性社会组织。教育基金会依照国家法律法规、学校规章制度及其章程从事相关活动,致力于加强学校与国内外各界的联系和合作,吸纳社会资源,积极筹措资金,支持学校各项事业发展。

      第九章 学校标识

      第七十三条 学校校徽为以地球为背景的圆形徽章;中间为盾型窗口,盾型窗口内是两个绿色字母“Y”,为“语言”二字的汉语拼音缩写;周围环绕中文校名和英文校名。学校中文校名以1964年郭沫若题写的“北京语言学院”为基础集字而成。

       

    • 分享:跨专业考中国药科大学研究生经历
      2019-01-13

      分享:跨专业考中国药科大学研究生经历



      一、我是一个跨专业考研学生,刚开始最怕的是实验过不了,理论课如果用功的话考得差不多是没问题的。但听以前的人说有的导师会拿实验卡学生,尽管你考的很高,但是实验技能差。那么,不好意思了。所以我当初曾经在一个实验室里学做实验。当然,不是通过学校的那种召实验助手,而是自己找的。不过无论是通过哪种方式进实验室,你都会发现遭遇是一样的:每天首要的任务是洗仪器,而最常做的是一些技术含量低、重复、耗时间的活,比如在有机这边就经常冲柱(一根柱子冲两三天,几根柱子同时冲,还要开着旋转蒸仪,“享受”着有机溶剂的熏蒸)。不过这样的做法是能够认识几个不错的研究生,对自己会有很大帮助。
      现在看来当时根本没必要这样做!因为实验考察往往不难,而且如果导师看中你就算实验差点也没关系。可如果情况相反——导师不喜欢,那就算实验再好,也会被挑出毛病!

      二、关于考研时间的分配上,我觉得真的不用太急躁。一般从五月份准备就差不多,先把专业课过一遍。这遍书一定要看得仔细,而且最好能记笔记(我在第一遍时每本书都做了笔记,后来再看书时就会发现好像书是自己写的一样,很熟悉了)。当然在看专业书时也要多看看英语。
      很多人一开始复习英语就买历年真题做,其实这应该放在10月份左右。我的心得是词汇特别重要,至少要看两遍,虽说不能全背下来,起码也要很熟。
      在暑假有很多人去上英语和政治的强化班,说实话,我觉得这种作法有待商酌。英文好的话,完全可以自己学,根本没必要去花冤枉钱。英文差呢,短短几天就想有大的提高是根本不可能的,还听说有人去了根本就是睡觉。政治如果不把书翻一遍,有个大概的了解,去听的话,恐怕会有腾云驾雾的感觉吧。所以我当时没有上英语的任何辅导班,而政治上了一个冲刺班,学了点应试技巧。顺便提下,我觉得今年陈先奎的预测有点准)。

      三、一直觉得很多人太执迷于考研的指定参考书了,不惜跋山涉水到南京买书。当然如果用的书是指定的话,心里会踏实点,但我今年的经验告诉我用什么书都一样!!重要的的是把书看好,而不是整天打听消息,买各种所谓的必备资料(倒也繁荣了药大书市,某些人也得了些好处)。虽然这样说,还是想谈谈自己对书看法:
      分析化学的人卫版和科学版我都看了,差别一点都不大,看哪本都一样。只是习题集最好看科学的,答案比较详尽,尤其是计算题。那本严拯宇的参考书也应该是必备的,每章的习题倒还罢了,真题及答案才是真金(药大辅导班上课用的就是这本书)。
      常常见到有人问有机用哪本书。王积涛的书内容翔实,讲解通俗易懂,确实不错,就是多杂环的命名没有,需要从人卫上找。据传立体化学没有人卫上面详细,不过我不觉得。习题集的话有人说一定要用黄绿封面的(被某些人称为绝版,其实只为卖个好价钱),我也买了这本,但发现其实也一般。况且大家以前觉得它好是因为它的主编会参与出题。但现在的情况是王教授已经退休,而有机教研室又新出了一本,好像上面还有历年真题与答案,就像严拯宇老师编的那本分析辅导书一样。
      生化的话,人卫版是指定的。看起来感觉还行,就是体系有点乱,而且时不时的出现一些小BUG,不过无碍大局。当时看的时候还把辅导班上买的习题集做了一遍。说实话,习题集太差了,出的题超级弱智(名解的答案还不错)。后来还买了欧瑜主编的生化辅导书,由于时间不够就没有做完,而是做了一遍上面的真题(附答案!)。所以我觉得这本书还是值得一买的。
      人卫的生理学看起来绝对是一个考验耐心的活,不过一旦你认真地看过一编,再回头看人解就有“一览众山小”的感觉了。我没有特别买生理的习题集,因为翻光明版的习题集时发现上面的题太细、太难。实际上,对于生理题,只要掌握好名解和问答就行了。也就是说,找一本答案充分详细的书,光看它的答案就OK。我当时就是从图书馆借了一本小破书。

      四、辅导班
      药大每年10月份会有一个名为“提高班”的辅导班,每门收费280,每门大概7节课。我和一位同学分工合作,他报的是有机和生理;我报的分析和生化。分析也还罢了,那两个上生化的女老师完全像是应差,尤其是那个姓卞的,简直就是在用极不标准的普通话朗读课文!!我同学那边反馈回来的信息还不错:“有机”会给你讲评历年试题(很多人就是冲这个去的);生理会圈重点。所以如果上天再给我一次机会的话,我一定……

      五、考研辛苦,不过能苦中作乐。但如果出现这些事情,恐怕心情会很坏的:书被偷!!所以请大家在复习时一定要保管好自己的书和笔记!用大一的英语书占座就可以了,呵呵。最后祝大家考研顺心!一帆风顺!

       

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